加入收藏
聯(lián)系我們
在中學(xué)階段，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間甚至許多生活瑣事都是由老師安排的，師生關(guān)系非常密切。而在大學(xué)里面，班主任或輔導(dǎo)員最多一周與學(xué)生見一次面，師生關(guān)系將變得非常松散。有的一個(gè)月也難得見到老師一面。同學(xué)關(guān)系是最密切也是最重要的關(guān)系。
在大學(xué)，由于班級(jí)和同寢室的同學(xué)分別來自不同的地域和不同的家庭，在思想觀念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯的差異，在遇到實(shí)際問題時(shí)往往容易發(fā)生沖突，這是很正常的，關(guān)鍵看你怎么去應(yīng)對(duì)。
首先要學(xué)會(huì)包容，懂得承認(rèn)每個(gè)人的生活習(xí)慣和價(jià)值體系的差異，如果你和別人生活在一起，你就得連同他（她）的生活方式一起接受。如果別人的生活方式有礙于你的生活（如夜里看電視影響你的休息，未經(jīng)允許隨便動(dòng)你的東西等），你需要委婉地提出意見，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我調(diào)整（如調(diào)整作息時(shí)間、調(diào)整公寓等）。
其次要有同理心，做到對(duì)人寬，對(duì)己嚴(yán)，切忌以我為中心。要學(xué)會(huì)尊重他人，在平時(shí)的生活中，做到三主動(dòng)：即主動(dòng)與同學(xué)打招呼、講話，主動(dòng)幫助別人，主動(dòng)去做一些公益性的工作。在幫助別人的時(shí)候，不要過于計(jì)較別人能不能、會(huì)不會(huì)報(bào)答你。
再次要講究處事技巧，講究方法和技巧。比如，同公寓的人愛徹夜臥談，影響了大家的休息。直接提意見制止他們難以奏效，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出制定“寢室公約”，或者相應(yīng)地調(diào)節(jié)自己的計(jì)劃，或推遲上床的時(shí)間，或聽聽英語磁帶。需要注意的一點(diǎn)是，給別人提意見一定不能當(dāng)著眾人的面，以免使對(duì)方難堪、丟面子。
在人際交往過程中特別要提醒你避免以下心理：
面子心理：大學(xué)生的許多人際沖突，都是發(fā)生在沒有什么原則問題的小事情上，往往是一次無意的碰撞、不經(jīng)意的言語傷害或區(qū)區(qū)小利等等。本來只要打個(gè)招呼、說聲道歉，也就沒事了，卻誰都不愿意先道歉，仿佛誰先道歉誰就傷了面子。
沖動(dòng)心理：大學(xué)生處于特定的生理發(fā)展期，自制能力較弱，遇事容易沖動(dòng)，或者有同學(xué)認(rèn)為自己做事爽快，實(shí)則是沖動(dòng)的表現(xiàn)，像騎車相撞以及類似的許多事情，是大家都不愿意發(fā)生的，有時(shí)也很難斷定誰是誰非，雙方謙讓一下就相安無事了，卻往往憑一時(shí)沖動(dòng)，出言不遜，甚至拔拳相對(duì)，頭破血流，結(jié)果把事情搞糟。
好勝心理：同學(xué)之間坦誠相待，平等相處，有利于增進(jìn)彼此友情，減少不必要的摩擦、沖突。但有的同學(xué)總認(rèn)為自己高人一籌，和同學(xué)交流時(shí)遇到意見分歧，或?qū)Ψ接绣e(cuò)誤時(shí)，往往冷言相譏或者得理不讓人，措辭生硬，直道其詳。
封閉心理：大學(xué)生人際和諧的表現(xiàn)了一是樂于與人交往，然而一些大學(xué)生不愿意甚至懼怕與人交往。這種心理狀態(tài)形成的原因是多樣復(fù)雜的，其對(duì)個(gè)性人格的健康發(fā)展帶來的弊端也是顯而易見的。和諧的人際關(guān)系是在健康的交流和交往過程中形成的，你在人際交往中形成的人脈關(guān)系越豐富，你所積累的資源就越多，你的良性人際交往技巧越強(qiáng)，你的成功幾率就會(huì)越大