學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。為深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議、全國教育大會(huì)精神，全面提升“立德樹人”工作實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)我校“江蘇省高水平高職院校”建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)黨的教育方針，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以習(xí)總書記關(guān)于教育的重要論述為行動(dòng)指南，牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)中心地位，堅(jiān)持引導(dǎo)、管理、激勵(lì)、示范、約束相結(jié)合，立足綜合施策、齊抓共管、標(biāo)本兼治，積極培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二、總體思路
樹立以生為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的工作理念，緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和長效機(jī)制構(gòu)建為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)與教風(fēng)建設(shè)、教育引領(lǐng)與管理服務(wù)、問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向、整體推進(jìn)與分類指導(dǎo)、學(xué)校教育與自我教育相結(jié)合，按照“思想教育引領(lǐng)學(xué)風(fēng)、管理規(guī)范督促學(xué)風(fēng)、豐富活動(dòng)推進(jìn)學(xué)風(fēng)、樹創(chuàng)典型示范學(xué)風(fēng)、優(yōu)化機(jī)制保障學(xué)風(fēng)”的工作思路，培育
“勵(lì)志敏學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，促進(jìn)全體學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
三、工作目標(biāo)
學(xué)風(fēng)建設(shè)總體目標(biāo)：通過專題推進(jìn)、持續(xù)發(fā)力，構(gòu)建與學(xué)校實(shí)際情況和人才培養(yǎng)需要相契合的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，引導(dǎo)廣大學(xué)生完成從“規(guī)范”到“自覺”、從“必須”到“自然”，從 “要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生達(dá)到“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”，形成勤于學(xué)習(xí)，善于思考，刻苦鉆研，團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠實(shí)守信，比學(xué)趕幫超的優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)具體目標(biāo)：努力實(shí)現(xiàn)“五提高三減少”，即學(xué)生的思想道德水平與學(xué)習(xí)熱情提高，學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能水平提高，英語等級(jí)考試和職業(yè)資格證書獲取率提高，省級(jí)以上榮譽(yù)表彰和各類競賽活動(dòng)的獲獎(jiǎng)數(shù)量與等級(jí)提高，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和就業(yè)質(zhì)量提高；上課遲到、早退和曠課的現(xiàn)象明顯減少，考試、考證不及格人數(shù)減少，不文明和違紀(jì)行為減少。
四、主要舉措
（一）思想教育引領(lǐng)學(xué)風(fēng)
1.加強(qiáng)理想信念教育。用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有效融入學(xué)風(fēng)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)揮思政課主渠道、主陣地作用，試點(diǎn)開展“課前五分鐘”思政教育微課程育人實(shí)踐，開展“奮斗的青春最美麗”等主題教育活動(dòng)，開展“勞模和大國工匠”進(jìn)校園，為培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)提供精神動(dòng)力。
2.加強(qiáng)專業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)。多角度、多層次地對(duì)學(xué)生開展專業(yè)思想教育，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)和實(shí)際情況設(shè)計(jì)自身的職業(yè)生涯。繼續(xù)組織開展好“我的大學(xué)——我的職業(yè)生涯路”優(yōu)秀校友報(bào)告會(huì)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。根據(jù)低年級(jí)到高年級(jí)學(xué)生思想狀況、心理狀況、學(xué)習(xí)狀況的差異，實(shí)施分層次教育，有針對(duì)性、有側(cè)重地進(jìn)行基礎(chǔ)文明、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對(duì)一年級(jí)學(xué)生，加強(qiáng)專業(yè)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)二年級(jí)學(xué)生，加強(qiáng)專業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練，對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)生，加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)體驗(yàn)教育。在新生入學(xué)教育中組織開展《南京交院新生入學(xué)教育導(dǎo)讀》學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)新生對(duì)我校“學(xué)生管理制度”的人人知曉。
4.加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳和教育。在學(xué)生中開展“誠信考試” 專項(xiàng)教育活動(dòng)，通過簽訂誠信考試承諾書、違紀(jì)警示教育等方式教育引導(dǎo)學(xué)生篤信自律?？记耙匍_以嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為主題的班會(huì)，實(shí)施輔導(dǎo)員參與監(jiān)考和考場巡查制度，堅(jiān)決杜絕“替考” 等違紀(jì)現(xiàn)象。開展畢業(yè)論文“學(xué)術(shù)不端行為”檢測。對(duì)受到“開除”處分的行為，實(shí)行零容忍，堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行。
（二）規(guī)范管理督促學(xué)風(fēng)
5.強(qiáng)化課堂行為管理。根據(jù)課程性質(zhì)和需求，落實(shí)“手機(jī)休息區(qū)”舉措。堅(jiān)持上課考勤制度，不得無故曠課、遲到、早退，輔導(dǎo)員和班主任深入課堂每周不少于2次，對(duì)違反課堂文明規(guī)范行為進(jìn)行定期通報(bào)和嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)銷假制度，學(xué)生每學(xué)期請(qǐng)假時(shí)間，累計(jì)不得超過教學(xué)計(jì)劃的三分之一。
6.完善學(xué)生宿舍管理。以“強(qiáng)化內(nèi)務(wù)整理、嚴(yán)格作息制度、規(guī)范上網(wǎng)行為、打造宿舍文化”為重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生宿舍管理，班主任和輔導(dǎo)員深入宿舍每周不少于1次。以學(xué)生公寓“模范學(xué)生之家”創(chuàng)建為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“三級(jí)建家”文明宿舍創(chuàng)建工作，加大宿舍衛(wèi)生、用電安全、網(wǎng)絡(luò)成癮、晚歸和夜不歸宿等情況的檢查通報(bào)力度，使學(xué)生在文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，以良好的生活習(xí)慣帶動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。推動(dòng)黨團(tuán)組織進(jìn)公寓，建立“學(xué)生公寓黨員工作站”。
7.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r、重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，開展任課教師學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、優(yōu)秀學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、輔導(dǎo)員班主任談話交流、關(guān)工委老少共建等活動(dòng)，幫助學(xué)業(yè)困難學(xué)生明確自身存在的問題和今后努力的目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)業(yè)水平。探索設(shè)立“朋輩學(xué)業(yè)幫扶助學(xué)崗”，由品學(xué)兼優(yōu)的勤工助學(xué)學(xué)生與申請(qǐng)學(xué)業(yè)幫扶的學(xué)生結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行個(gè)性化、精準(zhǔn)化的課程輔導(dǎo)、方法傳授、難點(diǎn)釋疑等助學(xué)活動(dòng)。
8.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)成效管理。堅(jiān)持學(xué)業(yè)警示制度，對(duì)于一學(xué)期兩門次或累計(jì)有三門次課程不及格的同學(xué)，班主任要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，并向家長寄發(fā)學(xué)業(yè)警示告知書。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，對(duì)于學(xué)業(yè)成績不達(dá)標(biāo)的學(xué)生要?jiǎng)衿渫藢W(xué)或留級(jí)重修。
9.加強(qiáng)重點(diǎn)群體的幫扶。心理健康教育中心和院（系）從事心理健康的輔導(dǎo)員要重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、心理問題生等特殊群體，通過開展團(tuán)輔、疏導(dǎo)等工作，幫助他們樹立健康的人格心理。二級(jí)院（系）建立“一對(duì)一”談話和幫扶工作常態(tài)化機(jī)制，有針對(duì)性地做好延遲畢業(yè)、學(xué)業(yè)預(yù)警、留級(jí)學(xué)生、學(xué)業(yè)困難學(xué)生及學(xué)風(fēng)不良班級(jí)幫扶工作。實(shí)施班主任（輔導(dǎo)員）與學(xué)生家長定期聯(lián)系、與專業(yè)教師定期溝通制度，形成任課教師、輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生家長協(xié)同育人合力。
10.加強(qiáng)學(xué)生自我教育與管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、自管會(huì)、班級(jí)、團(tuán)支部等各級(jí)各類學(xué)生組織和社團(tuán)的指導(dǎo)和管理，充分發(fā)揮其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，形成良好的學(xué)風(fēng)氛圍。邀請(qǐng)學(xué)生代表參與學(xué)校涉及學(xué)生成長的重大改革發(fā)展問題的研究和討論。鼓勵(lì)和支持班級(jí)開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建，積極開展有利于增強(qiáng)班級(jí)歸屬感、有利于學(xué)生成長成才的班級(jí)活動(dòng)，打造具有凝聚力的班級(jí)文化。
（三）豐富活動(dòng)推進(jìn)學(xué)風(fēng)
11.開展豐富多彩的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。提升校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、公寓文化節(jié)、體育文化節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量和覆蓋面。邀請(qǐng)知名專家、學(xué)者、優(yōu)秀校友等舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告和專業(yè)講座。開展各類科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的文化育人和實(shí)踐育人氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)術(shù)、科技、文化、創(chuàng)新、技能等競賽活動(dòng)的組織，以賽帶學(xué)，以學(xué)促賽，形成豐富多彩、健康向上、各具專業(yè)特色的校園文化氛圍。大力支持“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“發(fā)明杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類大賽和各級(jí)各類專業(yè)技能大賽。組織開展讀書活動(dòng)，搭建讀書、交流、分享、傳播的平臺(tái)。進(jìn)一步提高圖書館資源利用率和管理服務(wù)水平，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，開展書香班級(jí)、讀書達(dá)人等評(píng)比活動(dòng)，形成讀書長效機(jī)制，營造良好的校園閱讀氛圍。
12.加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)組織建設(shè)和指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)組織在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的有力作用，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)的組織建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。加強(qiáng)科技類和學(xué)術(shù)型社團(tuán)建設(shè)，重點(diǎn)打造一批具有專業(yè)特色的精品社團(tuán)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和特長，集中精力有選擇性地參與一兩個(gè)社團(tuán)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)其綜合素質(zhì)提升。
13.加強(qiáng)素質(zhì)實(shí)踐PU平臺(tái)建設(shè)。推進(jìn)8S素質(zhì)教育實(shí)踐體系完善，持續(xù)抓好平臺(tái)和項(xiàng)目載體建設(shè)。發(fā)揮好素質(zhì)實(shí)踐學(xué)分導(dǎo)向功能，優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)、豐富活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展需求，進(jìn)一步做好供給側(cè)改革。
（四）樹創(chuàng)典型示范學(xué)風(fēng)
14.加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡宣傳。繼續(xù)抓好國家獎(jiǎng)學(xué)金、院長獎(jiǎng)學(xué)金、大學(xué)生年度人物、江蘇省三好生等各類先進(jìn)人物評(píng)選活動(dòng)，通過先進(jìn)典型的評(píng)選、表彰、宣傳，充分發(fā)揮榜樣示范作用、輻射作用，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。開展以“身邊的榜樣，前行的力量”主題活動(dòng)，定期組織優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)事跡分享會(huì)、大學(xué)生勵(lì)志講壇等活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的示范和帶頭作用。深入挖掘校內(nèi)外優(yōu)秀大學(xué)生的典型事跡，指導(dǎo)各院（系）匯編各類優(yōu)秀學(xué)生事跡。探索開展“十強(qiáng)學(xué)霸宿舍”評(píng)選活動(dòng)，推出一批思想健康向上、學(xué)習(xí)興趣濃厚、學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的寢室典型。
15.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生黨建工作。以黨建工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)生黨員、入黨積極分子要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用，建立黨員學(xué)風(fēng)責(zé)任區(qū)，使學(xué)生黨員以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大同學(xué)樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
（五）優(yōu)化機(jī)制保障學(xué)風(fēng)
16.完善學(xué)風(fēng)建設(shè)激勵(lì)機(jī)制。完善各類學(xué)生評(píng)優(yōu)制度，聚焦學(xué)生以“學(xué)”為主的評(píng)價(jià)導(dǎo)向。完善學(xué)生工作考核指標(biāo)體系，把學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容納入院（系）學(xué)生工作考核評(píng)價(jià)體系，建立更加科學(xué)合理、易于操作的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)各二級(jí)院（系）執(zhí)行《班主任管理與考核辦法》的檢查與指導(dǎo)力度，切實(shí)發(fā)揮班主任在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用。完善輔導(dǎo)員工作考核辦法，將班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)成效納入輔導(dǎo)員年度考核的重要內(nèi)容。
各院（系）、各班也要建立健全相應(yīng)的配套制度與管理辦法。
17.建立學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制。全校各個(gè)部門要密切配合、系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的理念和機(jī)制，發(fā)揮好課程、科研、實(shí)踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等方面工作的育人功能。在校級(jí)學(xué)生工作例會(huì)中將學(xué)風(fēng)建設(shè)列為重點(diǎn)議程，定期分析解決學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的實(shí)際問題，通報(bào)相關(guān)情況，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
五、工作要求
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)。各有關(guān)部門和院（系）要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)放在更加突出的位置，上下聯(lián)動(dòng)，通力合作，齊抓共管。學(xué)生工作處要切實(shí)落實(shí)涉及學(xué)工系統(tǒng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，各院（系）要切實(shí)落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，制定本院（系）學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的重心向?qū)W生班級(jí)和宿舍下移，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)、宿舍工作的指導(dǎo)，確保各項(xiàng)舉措任務(wù)落細(xì)落實(shí)。
2.周密部署，突出工作重點(diǎn)。學(xué)風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)常規(guī)工作，又是當(dāng)前重點(diǎn)工作。做到既與日常工作緊密結(jié)合，又適當(dāng)突出重點(diǎn)，確保工作有序推進(jìn)；要在客觀而準(zhǔn)確地分析學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究各項(xiàng)具體措施，選準(zhǔn)切入點(diǎn)；要注意課內(nèi)與課外、班級(jí)與宿舍、線上與線下的有機(jī)結(jié)合，周密部署各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)；要特別注重結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，創(chuàng)新工作思路與方法，扎實(shí)有效地開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)。
3．加強(qiáng)宣傳，營造濃郁氛圍。各院（系）、各部門要利用新媒體、公共櫥窗、橫幅、校廣播臺(tái)等媒介，開設(shè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”專欄，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的信息交流與展示力度，宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，及時(shí)宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效，選樹身邊典型，發(fā)揮示范榜樣作用，營造“人人重視、人人支持、人人參與”的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成比學(xué)趕幫超的良好氛圍。
4．及時(shí)總結(jié)，建立長效機(jī)制。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，貫穿于教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全過程，要堅(jiān)持常抓不懈，努力形成不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障機(jī)制、監(jiān)管機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，建立督查考核機(jī)制，定期通報(bào)工作任務(wù)執(zhí)行情況，加大學(xué)風(fēng)建設(shè)成效在院（系）目標(biāo)管理考評(píng)體系中的權(quán)重，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全面持續(xù)開展。