宋少強，江蘇邳州人，2006年以優(yōu)異成績考入南京交通職業(yè)技術學院，就讀道路橋梁工程技術/工程機械運用與維護雙?？?。在校期間2次獲得學院獎學金，連續(xù)4年榮獲國家助學金或國家勵志獎學金。他以堅韌與微笑面對貧窮與苦難，勤奮讀書，積極創(chuàng)業(yè)，先后做過12份兼職，注冊成立了“南京奮爾斗教育咨詢有限公司”，建成了南京江寧、仙林大學城3家連鎖店，解決了30余名大學生的就業(yè)和畢業(yè)實習問題，實現(xiàn)了3年招生人數(shù)達2000余人的規(guī)模。他本人也被授予學院“創(chuàng)業(yè)之星”光榮稱號。
求知，積聚騰飛的力量
宋少強這個大男孩沒有一般大學生的羞澀，而是落落大方，侃侃而談。古人云：艱難困苦，玉汝于成。這意味著，苦難并不是人生成長的阻礙，而是激發(fā)人生活力與斗志的力量。
宋少強來自江蘇邳州一個貧困的農民家庭，初中時父親不幸患重病去世，已出嫁的姐姐也身患重病。所有的重擔一時間都落在了母親一人身上，既要供宋少強上學，又要照顧生病的姐姐，還要耕種七、八畝農田。除了種地，家里沒有任何收入來源。
面對艱難的生活，宋少強說：“人生的苦難很多，去抱怨，去痛苦是沒有意義的，要做的就是要接受下來，并努力去改變現(xiàn)實。”宋少強每天還是堅強地微笑著。平時忙著學習，在周末他會到地里和母親一起勞作。他說只有和母親一起干活，才能體會生活的不易，體會母親的艱辛。
2006年6月高考后，宋少強有幸被南京交通職業(yè)技術學院錄取，躊躇滿志、滿腔熱情的開始規(guī)劃自己的大學生活，設想它繽紛斑斕的美麗色彩，可以和別人的不一樣！由于家庭等各方面原因，宋少強比同屆的學生大兩歲，因此更加珍惜學習的機會，思想上也比其他同學成熟，更清楚自己未來的目標和方向。
大學，讓宋少強看到了生機和希望。終于可以不用拿著沉甸甸的、母親辛苦了一年攢下的積蓄來交學習的費用了。宋少強在大一和大二連續(xù)辦了兩年的助學貸款。他說，他真的感謝國家對貧困生的資助，以及校領導和班主任老師對他的照顧。如果沒有這些好心人的幫助，沒有國家的資助，他無法完成學業(yè)。
為了盡快成長，他報考了路橋工程技術和工程機械運用與維護兩個專業(yè)的雙?？茖W歷。他說，多學習一個專業(yè)就多一條路，就能在未來的社會發(fā)展中多一個方向。
張旭是宋少強的同宿舍同學，說起宋少強“拼命三郎”的精神至今還印象深刻。張旭說，宋少強每天都是早上5點鐘起床，然后到學校的操場上去背單詞，背英語課文。晚上，宋少強也會在圖書館的自習室里學習到22:00才回宿舍；他還會看很多課外的書，包括一些世界優(yōu)秀企業(yè)家的傳記、世界一流企業(yè)的發(fā)展史，也閱讀很多歷史著作。所以，宋少強知識廣博，談吐有物。他很重視專業(yè)課的學習，上課從來都認真做筆記，認真閱讀教材，認真聽老師講課，執(zhí)著地要把每一處知識點弄清楚。每到實訓，他都認真測量，對待每一個數(shù)據(jù)都細致入微，從來不馬虎，有時還非常較真。他說，我們未來是要建設江蘇乃至全國的公路的，我們要建設讓人放心的公路，要建設壽命長、質量高的公路，人命關天，不能馬虎。
在自己的不懈努力下，宋少強的學習成績一直名列前茅，順利通過了大學英語四級考試，多次獲得學院獎學金，在校連續(xù)四年獲得國家助學獎學金。2010年，宋少強雙?？频膶W習畫上了圓滿的句號，一舉獲得了路橋工程技術和工程機械運用與維護兩個專業(yè)的雙?？茖W歷。那一天，同學們紛紛向他表示祝賀，母親也打電話過來，電話里母親激動地哭了。但是，他并未停止學習的腳步，他接著又報名南京大學行政管理學專業(yè)的全國自學本科考試。
通過與宋少強同學的接觸，我們發(fā)現(xiàn)他有著優(yōu)秀大學生和優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的許多優(yōu)良的品質，比如有強烈的好奇心，富有挑戰(zhàn)和競爭意識；自我激勵，學習認真，有很好的自學能力；具有較強的環(huán)境適應能力、遇事沉著冷靜、做事穩(wěn)重；有良好的團隊精神和協(xié)作精神，良好的溝通和協(xié)調能力，有責任感。
劉老師是宋少強的班主任。提到這個學生，劉老師說，他最大的特點是“能折騰、不服輸”。 大一、大二宋少強找到各種勤工儉學的途徑，在校糾察隊、計算機機房值班，也多次在校外兼職，在酒店跑菜、在賣場做家電促銷、在婚慶公司出苦力、主動聯(lián)系商家做暑期工……2007年接觸培訓行業(yè)，向別人學習，向榜樣看齊；2008年正式做培訓，嘗試去做市場，實踐出真知。2009年還是大三的宋少強，通過在學校做培訓業(yè)務，賺到了創(chuàng)業(yè)的第一桶金兩萬元。
大學四年通過自己的努力，既解決了生活上的難題，同時也鍛煉了自己獨立的人格，從各個方面提高了自己的能力，挖掘出了自己的潛力。價值觀、人生觀、世界觀也在這一階段快速形成。
創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)個人與社會的價值
2008～2009年正值金融危機，看到許多外出實習的校友、同學一個個沮喪返校。那個時候的宋少強有種對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，心中便萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，覺得可以通過創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)自己的理想，證明自身的價值。恰逢國家大力鼓勵在校大學生自主創(chuàng)業(yè)，并出臺了相關的政策來扶持，從簡化程序、費用減免、融資支持（國家加大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)貸款支持力度）、稅收優(yōu)惠等各個方面來扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)。機會來了，說干就干。
2009年11月23日，對宋少強來說是不同尋常的一天，是人生的重要日子！“奮斗文化傳媒”南京交院店成立了，那時一部名為《奮斗》的電視劇在宋少強心中熱血了很久，也代表了那一時期宋少強為青春奮斗的心聲，在大家共同商定下，將店命名為“奮斗”，簡單又響亮的名字！
“奮斗”店旨在為在校大學生提供各種資格認證考試報名、培訓等教育咨詢服務，并和南師大興國教育簽署合作協(xié)議，全面代理南師大興國教育在江寧區(qū)的業(yè)務，主營教育培訓，同時兼營文具、辦公用品、打印、復印，承接校園快遞等業(yè)務，最大限度的服務廣大師生。并以此為平臺，為在校學生提供兼職以及各種鍛煉自己的機會，幫助別人發(fā)展。在創(chuàng)業(yè)初期，宋少強帶領團隊每天跑宿舍、教室、食堂，擴大宣傳范圍，做廣告牌、貼海報、發(fā)傳單，讓更多的人了解“奮斗”，熟悉“奮斗”。每天最早出門最晚回去，常常都是十一二點才睡下。卻不知厭倦勞累，想得最多的是怎樣走好下一步，還需要為“奮斗”做些什么。
創(chuàng)業(yè)的路并沒有想象中的美好。在“奮斗”初期，遇到的困難和阻礙，走過的彎路超乎了宋少強的想象。一輛電動三輪車載著貨，不管風雨雪夜交加，每天都雷打不動的進貨，為“奮斗”擬好明確的市場營銷計劃，時刻做好應對一切困難的充足準備。每份工作都做到細致無誤，每筆開銷都做到精打細算。
在創(chuàng)業(yè)開店的同時，宋少強結交了一些創(chuàng)業(yè)伙伴，這些同學與宋少強有著相似的經歷和價值觀，這也為宋少強凝聚成了一支較強的團隊力量。一開始“奮斗”只有包含宋少強在內的兩個人，在2010年7月迅速擴展到5人，同時在交院又開了一家分店，即“奮斗”2店。“奮斗”2店在1店的基礎上又加以補充和細化，主營飾品、數(shù)碼、電腦配件，同時分擔部分1店經營的業(yè)務，如考試報名、資格考試培訓等。
2011年正式注冊公司——“南京奮爾斗教育咨詢有限公司” （簡稱“奮斗教育” ），在幫助別人發(fā)展的同時，發(fā)展自己的業(yè)務，打造自己的平臺，真正走上創(chuàng)業(yè)的道路。經過前期的探索與思考，自公司成立之日起，便明確目標與發(fā)展方向——打造大學生市場最大的教育超市，一年內搭建公司構架，磨合團隊，完善公司機制，妥善處理與解決公司內部矛盾，建立公司企業(yè)文化；兩年內將業(yè)務拓展到整個南京市場；第三年，使公司業(yè)績做到南京市場同行業(yè)的NO.1！
2012年2月，“奮斗”三店在江蘇經貿職業(yè)技術學院成立。迄今為止，“奮斗教育” 共有骨干成員15余名，主要由大學畢業(yè)生、實習生以及在校大學生組成，這是一支不怕苦不怕累、富有創(chuàng)新精神、走在最前線的年輕隊伍，充滿朝氣，滿懷希望！目前“奮斗教育”年招生人數(shù)達2000余人，保持1500名學員在冊培訓，規(guī)模不斷擴大，師資隊伍也日益完善、壯大。
回顧過去這幾年，尤其公司正式成立這一年來，“奮斗”取得了長足的發(fā)展，秉承“自強不息，厚德載物”的經營理念，奮勇開拓，積極發(fā)展，率先在江寧區(qū)、仙林區(qū)挖掘出屬于自己的市場，胸懷“先做人，后做事”的主體服務思想，得到學生客戶群體的高度認可。宋少強和他的奮斗教育一直堅信“教育是一項良心工程”，心懷感恩，積極回饋他的客戶，感恩客戶，感恩幫助過他的任何人，以此不斷提高他的客戶滿意度。
結 語
宋少強有著大學生的青春與勃發(fā)，也有著成功創(chuàng)業(yè)者的自豪，但是更多是積淀了苦難、探索、失敗、快樂、成功等等各種元素后的沉靜與洞明。從他身上，我們看到了一個不畏艱難、笑對苦難、從不認輸、勇于創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀大學生形象，也看到了當代青年志存高遠、敏銳智慧的嶄新面貌。讓我們祝福宋少強，更祝福宋少強們。