各系：

為鼓勵廣大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立信心、自力更生，根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展2013年度高校資助育人理論研究、助學(xué)成才典型事跡采集和大學(xué)生資助成效微電影創(chuàng)作工作的通知》（蘇教助函〔2013〕11號）文件精神，省學(xué)生資助管理中心將編輯出版江蘇高校助學(xué)成才典型專輯，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、宣傳對象

在高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策激勵下，能夠樹立正確的人生觀和價值觀，艱苦樸素、勤奮學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)，在實現(xiàn)個人價值的同時努力回報社會的典型人物及其感人事跡（含近年來畢業(yè)的助學(xué)成才典型）。

二、寫作要求

(一)材料以人物通訊形式撰寫，突出學(xué)生（畢業(yè)生）在接受國家和學(xué)院資助的同時，是如何做到成績和思想表現(xiàn)優(yōu)秀、怎樣積極主動地回報社會的，要從學(xué)校、老師、同學(xué)和社會等不同層次和視角進(jìn)行敘述，要具有較強(qiáng)的可讀性。

(二)文章要有一定的典范性，從而具有樹立榜樣的示范作用。要用助學(xué)成才典型的勵志故事栩栩如生地再現(xiàn)其在困境中的成長經(jīng)歷，突出其在國家新資助政策體系的扶助下如何不斷戰(zhàn)勝困難，從而在學(xué)業(yè)和事業(yè)發(fā)展中取得相對突出的成就。要達(dá)到用“身邊的故事”讓廣大同齡人關(guān)注他們并與之產(chǎn)生共鳴，在感動和振奮中獲得精神激勵，從而自覺珍惜大學(xué)時光、勤奮學(xué)習(xí)、回報社會的目的。

(三)文章語言要平實、簡練，主題要突出，行文要做到詳略得當(dāng)、結(jié)構(gòu)勻稱。材料的采集和引用要圍繞主題展開，避免用簡單的材料堆砌文章。要注意歸納并突出描寫典型人物的個性特點，用簡潔明了的敘事風(fēng)格介紹勵志故事，杜絕夸大或不符實際地虛構(gòu)情節(jié)。

(四)文章控制在 5000-6000字左右，用 A4 紙排印，正文用五號宋體字、行距 20 磅、兩端對齊、首行縮進(jìn)2個中文字符；文章標(biāo)題用三號宋體字加粗、單倍行距、段前2 4磅、段后12磅、居中；一級標(biāo)題用小四號黑體字、單倍行距、段前12磅、段后6磅、左對齊、首行縮進(jìn)2個中文字符；二級標(biāo)題用五號宋體字、加粗、單倍行距、段前12磅、段后6磅、左對齊、首行縮進(jìn)2個中文字符；三級以下標(biāo)題格式同正文。

三、材料報送

(一)報送方式：典型材料以系部名義撰寫和報送，各系對典型人物的真實性和宣傳內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)審核，以書面和電子方式將典型材料報送學(xué)生處王瓊處。

(二) 截止時間：2013 年 5 月6日。

二〇一三年四月二日