當前，隨著制造業(yè)的升級轉型，我國不僅需要大批的科技創(chuàng)新人才，也需要更多高水平高素質的技能人才。為繼續(xù)推進這方面戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)，16日下午，教育部召開會議推進實施職業(yè)教育第二期“雙高建設計劃”，共布局了60所高水平高等職業(yè)學校和160個高水平專業(yè)群，推動職業(yè)教育向“服務好、支撐好”轉型，著力打造技能型高校的“國家隊”。
據介紹，第二期“雙高建設計劃”學校220所，圍繞國家級產業(yè)集群及各地支柱產業(yè)，專業(yè)群服務“萬億級”“千億級”“百億級”區(qū)域產業(yè)的比例分別達26.8%、43.9%、22.9%；對接國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)、創(chuàng)新型產業(yè)和先進制造業(yè)，專業(yè)群占比達到77.9%。 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長 彭斌柏：我們希望這些學校在供需適配上下功夫，做示范。以國家戰(zhàn)略任務為牽引，建設響應快速匹配精準的人才供給機制，緊貼技術迭代、產業(yè)升級和業(yè)態(tài)變化，推動專業(yè)、課程、教材、教師和實習實訓這5個關鍵要素聯動改革，進而實現職業(yè)教育人才培養(yǎng)的系統(tǒng)性躍升。 第二期“雙高建設計劃”確立了技能型高校的評價體系，將社會需求匹配、成果成效貢獻等納入其中，全面評估職業(yè)學校的育人水平、服務能力和貢獻績效。 教育部職業(yè)教育與成人教育司司長 彭斌柏：突出“辦學能力高水平、產教融合高質量”，我們的主要目標就是要將這60所雙高建設學校以及160所雙高建設專業(yè)群的學校，不斷探索，打造技能型高校的“國家隊”。
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