如何深入推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展？5月27日，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心產(chǎn)教合作處處長(zhǎng)唐以志一行走進(jìn)長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在全國(guó)“四流融合”新質(zhì)財(cái)經(jīng)人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新改革基地、湘菜產(chǎn)業(yè)專業(yè)群綜合實(shí)訓(xùn)基地、智慧虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地等場(chǎng)所進(jìn)行考察指導(dǎo)。
唐以志指出，推進(jìn)產(chǎn)教融合，應(yīng)推進(jìn)產(chǎn)教協(xié)同對(duì)話機(jī)制構(gòu)建，強(qiáng)化產(chǎn)教融合平臺(tái)支撐。要完善企業(yè)參與職業(yè)教育的政策支持服務(wù)體系，強(qiáng)化企業(yè)在產(chǎn)教融合中的主體地位；要推進(jìn)職業(yè)院校辦學(xué)模式改革，創(chuàng)新產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式；要實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校與產(chǎn)業(yè)資源的整合，避免職業(yè)院校產(chǎn)教融合低水平重復(fù)建設(shè)，建立區(qū)域共享型實(shí)訓(xùn)基地。持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)、專業(yè)“五業(yè)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制建設(shè)。
“學(xué)校深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，探索形成了一條特色鮮明、成效顯著的‘商貿(mào)路徑’?！遍L(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院黨委副書記、校長(zhǎng)崔德明介紹，近年來(lái)，該校始終堅(jiān)持專業(yè)“跟著產(chǎn)業(yè)走，圍著需求轉(zhuǎn)”。根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)的變化，學(xué)校淘汰、停招財(cái)產(chǎn)管理等6個(gè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)不明顯或面向崗位不明晰的專業(yè)，2024年新增網(wǎng)絡(luò)直播與運(yùn)營(yíng)等3個(gè)專業(yè)。學(xué)校還牽頭成立了2個(gè)全國(guó)性行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，1個(gè)省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。學(xué)校攜手本地行業(yè)頭部企業(yè)聯(lián)合招生，組建松子廚房一體班、徐記海鮮店長(zhǎng)訂單班等，將行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范轉(zhuǎn)換為課程和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)并有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容。
據(jù)悉，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職院將積極探索混合所有制、股份制辦學(xué)模式，強(qiáng)化供需對(duì)接，建立校企合作實(shí)體化運(yùn)作，全面推行現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制。著力培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性與吸引力，為教育強(qiáng)國(guó)、技能強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)“商貿(mào)”力量。
全國(guó)智能交通裝備行業(yè)產(chǎn)教融合共同體公共信息服務(wù)平臺(tái)
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