為進(jìn)一步提升學(xué)院辦學(xué)能級(jí)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加速信息化標(biāo)桿校建設(shè)，強(qiáng)化數(shù)字技能、綠色技能培養(yǎng)， 6月26日，學(xué)院邀請(qǐng)華東師范大學(xué)終身教授、教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)首席顧問、教育部高等院校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組成員暨教育信息技術(shù)學(xué)科組組長(zhǎng)祝智庭教授作題為《數(shù)智賦能職教新質(zhì)發(fā)展的新路向》專題報(bào)告，南京可瑞爾教育科技有限公司副總經(jīng)理侍大明作了《信息化標(biāo)桿校政策和建設(shè)路徑》輔導(dǎo)報(bào)告。學(xué)院院長(zhǎng)王道峰、副院長(zhǎng)姜軍，院長(zhǎng)辦公室、人事處、教務(wù)處、學(xué)工處、科研處、后勤管理處等職能部門負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。
祝智庭教授報(bào)告從新質(zhì)生產(chǎn)力呼喚新質(zhì)職業(yè)教育、數(shù)智賦能職教新質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐、職教數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展的行動(dòng)建議等三個(gè)方面闡述了數(shù)智賦能職教新質(zhì)發(fā)展的新路向。全面分析了新質(zhì)生產(chǎn)力的內(nèi)涵，指明了新質(zhì)人才的能力維度與特征。他指出，工業(yè)4.0和職業(yè)教育4.0的核心內(nèi)容就是“職業(yè)教育的數(shù)字化建設(shè)與發(fā)展”，并給出了“智慧教育是通過人機(jī)協(xié)同以創(chuàng)變教學(xué)過程與促進(jìn)學(xué)習(xí)者美好發(fā)展的未來教育范式”的“祝氏定義”。他給出職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的八大路徑：“推進(jìn)治理制度的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、推進(jìn)專業(yè)與課程的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、推進(jìn)教師數(shù)字化專業(yè)能力建設(shè)、推進(jìn)學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與能力培養(yǎng)、推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、推進(jìn)數(shù)字基座建設(shè)、推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究與社會(huì)服務(wù)、推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的國際交流與合作”；就職教數(shù)智化轉(zhuǎn)型發(fā)展給出八大建議：“構(gòu)建職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略框架、構(gòu)建職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型成熟度模型、培植數(shù)字化轉(zhuǎn)型能力、研究職教數(shù)字轉(zhuǎn)型與開放創(chuàng)新實(shí)踐模式、創(chuàng)建職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型大生態(tài)、建設(shè)開放式職教資源體系、推動(dòng)新質(zhì)生成力背景下的職教大轉(zhuǎn)型、研究職教數(shù)字化轉(zhuǎn)型的理論與促進(jìn)機(jī)制”。
隨后，侍大明副總經(jīng)理作了《信息化標(biāo)桿校政策和建設(shè)路徑》輔導(dǎo)報(bào)告，他分析了信息化標(biāo)桿校出臺(tái)的背景與目的，并指出數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)：降本增效，方式：內(nèi)生動(dòng)力、廣泛參與、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和制度保證；指出信息化標(biāo)桿校建設(shè)路徑：一是持續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源，二是加強(qiáng)平臺(tái)資源應(yīng)用，三是豐富拓展應(yīng)用場(chǎng)景，四是深化教育評(píng)價(jià)改革，五是提高數(shù)字化管理能力。
王道峰院長(zhǎng)在致辭中指出，近幾年學(xué)院一直致力于內(nèi)涵建設(shè)，大力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，推動(dòng)學(xué)院教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，分析梳理了教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心要素框架，從教學(xué)、基礎(chǔ)設(shè)施、管理和外延等幾個(gè)維度進(jìn)行有效建設(shè)，取得了一些成績(jī)：建成了國家專業(yè)資源庫4個(gè)、國家精品課程、在線精品課程等6門、十四五國家規(guī)劃教材9部、國家（?。┨摂M仿真實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，建成了F5G全光網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)無線WIFI6全覆蓋，建成各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)33個(gè)，獲批教育部職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、教育部首批數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)單位、教育部職業(yè)教育信息化標(biāo)桿學(xué)校建設(shè)單位。當(dāng)前及今后一段時(shí)期，學(xué)院將圍繞數(shù)字化賦能學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展、數(shù)字場(chǎng)景應(yīng)用、培育教育數(shù)字新文化、提高數(shù)據(jù)治理能力等方面進(jìn)一步加大研究和實(shí)踐。
（信息化建設(shè)與管理辦公室 撰稿：吳志峰 審核：張鸰）