“節(jié)水宣傳周”活動總結
為了進一步鞏固“節(jié)水型高校”及“節(jié)水型單位”創(chuàng)建成果，推進我校“節(jié)約型校園”建設步伐。深入開展節(jié)水工作，促進學校自身資源的節(jié)約。引導廣大師生秉承和弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強同學們的節(jié)水意識。特舉辦了此次節(jié)水周全院師生簽名活動，以及節(jié)水調(diào)查問卷活動等?？偨Y如下：
第一步——初期宣傳
3月20日，我們分別在1、2、3、4號樓以及圖書館各洗手間貼上號召大家節(jié)約用水的貼紙，以引起同學們的注意，從而形成初步的節(jié)水意識。而在接下來的幾天里活動也確實達到了我們預期的效果。貼紙引起了同學的注意，有不少同學在談論節(jié)水貼紙的圖片及文字內(nèi)容，且絕大多數(shù)給予了較高的評價。
第二步——展板宣傳
3月21日，由各個系部學生會制作節(jié)水活動展板。展板內(nèi)容為：
一、水資源現(xiàn)狀介紹，目的是為了讓大家對祖國水資源情況有所了解，且對缺水現(xiàn)狀有所驚醒而行成有意識的自覺節(jié)約用水的習慣；
二、我校水資源來源說明及校內(nèi)各宿舍樓于2009年9月至2010年3月間的用水量情況統(tǒng)計表。目的是為了讓同學們清楚自己所處的水環(huán)境，且在各宿舍樓用水量對比之中形成競爭的節(jié)水意識。
三、相關的缺水圖片與和諧水世界的圖片對比板。以讓大家在大相徑庭的圖片對比之中形成惜水愛水的意識。三塊展板一經(jīng)展出，便得到老師和同學們的極大關注。大家爭相談論各自宿舍樓的用水情況，并進行比較，都說展板內(nèi)容做的相當?shù)暮谩?/span>
第三步——全院師生簽名活動
此次節(jié)水周師生簽名活動在我校一期食堂南側成功舉辦，并且得到了廣大師生的熱烈反響，活動現(xiàn)場的氛圍超出我們預期的效果。同學們積極主動的在“節(jié)約用水 人人有責”宣傳橫幅上留下了自己的姓名和節(jié)水的信念。不僅同學們?nèi)绱?，老師們也是同樣熱情高昂，真可謂是為人師表，從自身做起，整個橫幅上的名字簽得極滿。
第四步——節(jié)水調(diào)查問卷活動
在參加調(diào)查的人群當中，我們發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收問卷953份，有效問卷932份，其中有一道題設計為：無論在那里見到?jīng)]有擰緊的水龍頭你都會把它擰緊？該題回答為“是”的答案占到89%，但是，在走訪調(diào)查當中和實際測試當中，有這樣節(jié)水習慣的人占到41.2%。這說明在人們意識當中還是愿意參與節(jié)水活動的，在實際現(xiàn)實當中反映到行動上就要打折扣了，也就是說節(jié)水的習慣并不高。
在家庭生活當中的節(jié)水習慣調(diào)查表明，洗米、洗菜后的水倒掉的占41%，用來沖洗廁所的59%；洗衣服用少量多次洗法的占6%，直接用全自動洗衣機洗的72%，用半自動洗衣機洗后再用手洗的占21%。這些數(shù)據(jù)表明，人們在家庭生活當中有較強的節(jié)水意識，但是遠遠不夠，很多節(jié)水的生活方式還沒有得到廣泛的推廣，人們并沒有養(yǎng)成多少良好的節(jié)水習慣。
在節(jié)水習慣上和節(jié)水意識的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，人們的節(jié)水意識要想轉變成節(jié)水習慣，必須有特定的場所約束，如一個人再自己家庭當中的節(jié)約行為要比在公共場所多，在小的公共場所的節(jié)約行為要比在大的公共場所多，。節(jié)水行為的多少還要和個人的素質相結合。
*節(jié)水建議
1、更大范圍內(nèi)的宣傳節(jié)水知識，提高人們?nèi)粘９?jié)水意識
2、適當?shù)奶岣哂盟乃畠r
3、廣泛推廣節(jié)能型用水設備，如馬桶和洗衣機
4、通過一定的表彰，鼓勵、獎勵個人和系部的節(jié)約用水行為
