2013年度院外其他科研立項(xiàng)項(xiàng)目一覽表
發(fā)布者：科研處發(fā)布時(shí)間：2013-12-30瀏覽次數(shù)：1051
| 序號(hào) | 課題名稱 | 主持人 | 課題類別 | 課題來(lái)源 |
| 1 | 后現(xiàn)代理論視域下的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)競(jìng)賽與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 | 吳兆明、吳昊 | 一般項(xiàng)目 | 省教育廳教改研究課題 |
| 2 | 中職-高職-應(yīng)用本科銜接培養(yǎng)汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)技術(shù)技能型人才的改革實(shí)踐 | 文愛(ài)民、謝劍 | 一般項(xiàng)目 | 省教育廳教改研究課題 |
| 3 | “游學(xué)制”視角下物流管理專業(yè)建設(shè)管理體制與運(yùn)行機(jī)制研究與實(shí)踐 | 王艷梅 | 一般項(xiàng)目 | 省教育廳教改研究課題 |
| 4 | “零件式分解——功能化組合”的教學(xué)內(nèi)容和資源庫(kù)構(gòu)建研究與實(shí)踐 | 劉鳳翰、祁順彬 | 一般項(xiàng)目 | 省教育廳教改研究課題 |
| 5 | 基于外語(yǔ)素養(yǎng)和職業(yè)能力協(xié)同培養(yǎng)的高職英語(yǔ)內(nèi)涵建設(shè)研究與實(shí)踐 | 倪方、胡海青 | 一般項(xiàng)目 | 省教育廳教改研究課題 |
| 6 | 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐體系研究 | 劉雪芬、滕兆霞 | 一般項(xiàng)目 | 省教育廳教改研究課題 |
| 7 | 高職教學(xué)資源庫(kù)“單元化”共建共享創(chuàng)新研究 | 劉鳳翰、陳晉中 | 重點(diǎn)資助 | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 8 | 高職與普通本科分段培養(yǎng)項(xiàng)目學(xué)分互認(rèn)和課程體系構(gòu)建研究—以物流管理專業(yè)為例 | 王艷梅、祁洪祥 | 重點(diǎn)自籌 | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 9 | 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)體系研究 | 陳軍 | 重點(diǎn)自籌 | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 10 | 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)狀及培養(yǎng)創(chuàng)新研究-基于南京江寧大學(xué)城高校的研究 | 秦志凱 | 立項(xiàng) | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 11 | 江蘇交通職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置與交通運(yùn)輸行業(yè)發(fā)展吻合度研究 | 游心仁 | 立項(xiàng) | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 12 | 素質(zhì)教育視野下高職院校的經(jīng)典教育研究與實(shí)踐 | 賈俐俐 | 立項(xiàng) | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 13 | 高職工科畢業(yè)生職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的實(shí)證研究 | 吳昊 | 立項(xiàng) | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 14 | 高職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究-以城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)為例 | 彭涌濤 | 青年立項(xiàng) | 江蘇省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題 |
| 15 | 高職公共基礎(chǔ)課對(duì)學(xué)生職業(yè)能力影響度研究（2013-R-25821） | 吳兆明 | 重點(diǎn)課題 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題 |
| 16 | 中高等職業(yè)教育課程體系銜接研究（2013-R-25122） | 李艷霞 | 立項(xiàng)課題 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題 |
| 17 | 積極推進(jìn)主題實(shí)踐教育，創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作機(jī)制 | 花良鳳 | 立項(xiàng) | 省教育系統(tǒng)黨建研究會(huì)課題 |
| 18 | 高職院校官方微博運(yùn)行機(jī)制研究 | 周本紅 | 立項(xiàng) | 省教育系統(tǒng)黨建研究會(huì)課題 |