南京交通職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準建立的全日制普通高等學校，隸屬于江蘇省交通運輸廳。學院創(chuàng)辦于1953年，2001年升格為高職院。學院位于南京江寧大學城，校園依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，總占地面積近千畝，現(xiàn)有全日制在校生近萬人，成教在冊學生3000余人。學院設(shè)有汽車工程系、路橋工程系、運輸管理系、電子信息工程系、機電工程系、建筑工程系、人文藝術(shù)系和思政、外語、體育部等七系三部以及繼續(xù)教育學院，設(shè)置專業(yè)51個。學院是教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，江蘇省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地，江蘇省高技能人才培養(yǎng)示范基地，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗基地，江蘇交通運輸職教集團理事長單位。
師資力量雄厚 現(xiàn)有教職工580人，其中專任教師388人。學院創(chuàng)新實施“三加強、三結(jié)合、分層次”的師資隊伍建設(shè)模式，專任教師中，高級職稱教師達34%，博士、碩士達49.7%，具有雙師素質(zhì)專業(yè)教師近80%，還建有由工程和企業(yè)生產(chǎn)一線的能工巧匠組成的穩(wěn)定的兼職教師庫。學院有交通部專業(yè)帶頭人3名，交通部“吳福-振華優(yōu)秀教師”2名，省高等學校優(yōu)秀教學團隊1個，省高等學校教學名師1名，省“青藍工程”中青年學術(shù)帶頭人3名、優(yōu)秀青年骨干教師8名，省交通系統(tǒng)教學名師2人，入選江蘇交通“100人才工程”2名。
教學設(shè)施齊全 學院以“職業(yè)、開放、共建共享”為理念，主體多元化建設(shè)實訓基地，教學設(shè)備值近7500萬元。建有中央財政支持的高職教育實訓基地2個，省財政支持的高職教育實訓基地2個，交通運輸部、省交通運輸廳支持建設(shè)基地5個，校企合作建有省級創(chuàng)新實驗基地，交通部乙級試驗室等，還建有機動車教練員培訓考核基地；依托專業(yè)建成具有甲級資質(zhì)的校辦產(chǎn)業(yè)6家。學院已建成一批理實一體化教室和生產(chǎn)、仿真型實訓基地，面積達8萬多平方米，還有近200個校內(nèi)外實習基地。校園網(wǎng)對外接口寬帶為電信100M，教育網(wǎng)100M，覆蓋所有教學區(qū)和學生公寓，實現(xiàn)了“萬兆主干、百兆桌面”。圖書館文獻資源達150余萬冊，數(shù)字資源豐富。
辦學理念先進 學院確立了“立足交通，服務(wù)行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展”的辦學定位，隨著江蘇大交通體制的構(gòu)建，主動策應(yīng)，圍繞現(xiàn)代交通產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建專業(yè)建設(shè)平臺，以校企合作、工學結(jié)合為切入點，不斷深化教育教學改革，積極探索并實施“兩結(jié)合一融通”（學做結(jié)合、校企結(jié)合，課程標準與職業(yè)資格標準融通）的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合相關(guān)專業(yè)特色和行業(yè)、職業(yè)特點，采用分段式、循環(huán)式等多種教學組織形式，推行工學交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗學習等教學模式，不斷提高教學質(zhì)量，增強學生職業(yè)能力，培養(yǎng)高素質(zhì)專門型人才，形成了鮮明的“依托交通、服務(wù)交通、與路同行”的辦學特色。
專業(yè)特色鮮明 學院主動適應(yīng)江蘇構(gòu)建交通綜合運輸體系和地方經(jīng)濟發(fā)展的需要，以“交通現(xiàn)代化”為主題，緊貼現(xiàn)代交通運輸產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，圍繞交通運載工具現(xiàn)代化、交通基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化、交通管理現(xiàn)代化，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，有針對性地、靈活地設(shè)置專業(yè)和相關(guān)專業(yè)群，服務(wù)于交通綜合運輸體系。學院堅持以特色專業(yè)建設(shè)為抓手，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，以校企合作為平臺，以課程建設(shè)為核心，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵、以實訓基地建設(shè)為基礎(chǔ)，以改革創(chuàng)新為動力，扎實推進專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建了國家、省級、院級三級專業(yè)建設(shè)體系。 其中，“汽車運用技術(shù)”、“道路橋梁工程技術(shù)”為交通部重點專業(yè)、江蘇省高職示范專業(yè)，“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷”、“汽車運用技術(shù)”“公路監(jiān)理”、“道路橋梁施工技術(shù)”、“物流管理”、“工程機械運用與維護”專業(yè)為江蘇省品牌、特色專業(yè)。
校企合作緊密 學院牽頭組建江蘇交通運輸職業(yè)教育集團，由近150家行業(yè)院校、企業(yè)和科研院所與協(xié)會組成，學院被推選為理事長單位，搭建了產(chǎn)學合作、社會服務(wù)平臺。學院積極推行校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極推進深層次的校企合作，探索“雙主體”育人模式，共同制定人才培養(yǎng)方案、打造專業(yè)教學團隊、共建實習實訓基地、共同開發(fā)教學資源、監(jiān)控人才培養(yǎng)質(zhì)量、推進畢業(yè)生就業(yè)。
學院實行工學交替多循環(huán)教學模式，重點培養(yǎng)學生實踐能力和職業(yè)技能。采用“學校建設(shè)、行業(yè)支持、校辦企業(yè)、校企共建”等建設(shè)途徑，以“教學工廠”建設(shè)為重點，打造“三個平臺”（理實一體化實訓室、校內(nèi)生產(chǎn)實訓室、校外頂崗實習基地），強化“四個環(huán)節(jié)”（基本技能訓練、綜合實訓、頂崗實習、職業(yè)資格鑒定），與多家企業(yè)建立了深度的合作，開展“訂單式”人才培養(yǎng)工作，目前每個專業(yè)群都有“訂單式”培養(yǎng)項目。培養(yǎng)過程中，學院與用人單位共同制定人才培養(yǎng)方案，共同提供培養(yǎng)條件，為企業(yè)定向培養(yǎng)人才。
學生深造順暢 通過開展“專接本”工作，學院有多個專業(yè)實現(xiàn)了與知名本科院校直接接讀，優(yōu)秀學生可在4年內(nèi)完成高職專科與本科的學習。學院加入江蘇“海外本科直通車”合作聯(lián)盟，實現(xiàn)了國內(nèi)高職教育對接國外本科教育。學院還與澳大利亞等國的高校開展“2+1”國際合作辦學。學生還可以通過“專轉(zhuǎn)本”等途徑進入本科學院深造。同時，學院的繼續(xù)教育學院，也與同濟大學、南京工業(yè)大學、北京交通大學等高校合作開展本科成人教育，與省內(nèi)10多所職業(yè)院校建立了良好的成人高等教育合作辦學關(guān)系。學院還與行業(yè)企業(yè)合作辦學，開展職工繼續(xù)教育、行業(yè)準入培訓、崗位培訓等，年均培訓和考核超過10000人次。
教育成效顯著 學院建成了部級重點專業(yè)2個、省級品牌特色專業(yè)6個、院級品牌特色專業(yè)7個。建成了國家級精品課程1門、省級精品課程12門、行指委精品課程3門、院級精品課程33門，編寫教材100余部。學院學生在各類競賽中頻頻獲獎，在教育部主辦的全國職業(yè)院校（高職組）汽車技術(shù)技能大賽中以優(yōu)異成績榮獲金牌，在全國職業(yè)院校（高職組）汽車營銷技能大賽中獲團體二等獎，在首屆全省交通院校學生汽車維修技能競賽中囊括前9名，在全國交通高職高專院校工程材料試驗技能競賽中獲一等獎、工程測量競賽中獲二等獎，在第二屆江蘇省高校測繪技能大賽中獲團體一等獎，在GE智能平臺大學生自動化控制設(shè)計大賽中一舉奪得大賽最高獎項——智能團隊大獎，在第三屆全國大學生廣告藝術(shù)設(shè)計大賽中獲一等獎，在省大學生力學競賽中連續(xù)三屆獲得團體一等獎，參加省理工科大學生人文社科知識競賽學院獲獎人數(shù)位列高職（?？疲┰盒＝M第1名，被評為優(yōu)秀學校獎，在江蘇省高等學校本專科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評比中多次獲一等獎和優(yōu)秀團隊獎等。
學院辦學影響力不斷擴大，多次被評為“江蘇省文明單位”、“全省高等學校思想政治教育工作先進集體”、“江蘇省高等學校文明學校”、“江蘇省高等學校和諧校園”。學院還被評為“全省教育紀檢監(jiān)察先進集體”，被授予江蘇省高校“文明食堂”和“文明宿舍”、“江蘇省節(jié)水型高校”等榮譽稱號。
多年來學院為交通運輸行業(yè)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了3萬多名高素質(zhì)高技能人才，奮戰(zhàn)在江蘇交通運輸行業(yè)一線。學院多次被評為“江蘇交通建功立業(yè)有功單位”。
畢業(yè)生就業(yè)率就業(yè)質(zhì)量雙高 學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，在畢業(yè)生就業(yè)工作目標和要求上堅持兩個“確保”，即“確保畢業(yè)生充分就業(yè)，確保畢業(yè)生就好業(yè)”，無論是畢業(yè)生就業(yè)率還是畢業(yè)生就業(yè)層次歷年來都保持在較高水平。
畢業(yè)就業(yè)主要面向交通系統(tǒng)并輻射相關(guān)行業(yè)，就業(yè)率多年來始終保持在98%以上，畢業(yè)生對學院畢業(yè)生就業(yè)工作的滿意度高達96%。學院畢業(yè)生絕大多數(shù)已成為交通運輸崗位上的技術(shù)和管理骨干，涌現(xiàn)出大批生產(chǎn)一線的技術(shù)能手、技術(shù)標兵。
學院畢業(yè)生以“專業(yè)扎實、素質(zhì)高、肯吃苦、動手能力強”等優(yōu)點及較強的社會適應(yīng)能力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、工作責任感和良好的職業(yè)素養(yǎng)，受到行業(yè)和用人單位的普遍贊揚與認可。大多數(shù)畢業(yè)生經(jīng)過兩三年的實踐鍛煉后都可成為技術(shù)能手，有不少畢業(yè)生三至五年后開始獨立負責一些工作項目，有的成為技術(shù)骨干，有的成為管理骨干，有不少都獨立負責一個公司。江蘇交通運輸戰(zhàn)線上有很多交院的杰出校友，在江蘇交通運輸建設(shè)單位任項目經(jīng)理及以上的骨干中，我院畢業(yè)生占60%以上，學院被譽為江蘇交通運輸高素質(zhì)高級技能型專門人才的“搖籃”，為江蘇交通事業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。
交通是經(jīng)濟社會發(fā)展的先行軍和重要基礎(chǔ)。江蘇交通事業(yè)的發(fā)展，尤其是“十二五”期間，將形成“四縱四橫”綜合運輸通道、重點建設(shè)三大國家級綜合運輸樞紐、推進10個省級綜合運輸樞紐建設(shè)。江蘇交通事業(yè)的大規(guī)劃、大投入、大發(fā)展，必將對高素質(zhì)技能型交通運輸類人才提出持續(xù)的需求，這將為南京交院學子提供充足的就業(yè)機會和廣闊的事業(yè)舞臺。
面對交通運輸業(yè)的快速發(fā)展、高效發(fā)展、安全發(fā)展、綠色發(fā)展的新要求，面對現(xiàn)代綜合交通體系和服務(wù)型社會構(gòu)建的新機遇，學院以“質(zhì)量立院、特色興院、科技促院、人才強院”的發(fā)展戰(zhàn)略和“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的辦學方針，堅持以人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本、以職業(yè)素能培養(yǎng)為核心、以體制機制創(chuàng)新為動力、以校企深度融合為關(guān)鍵，進一步拓展培養(yǎng)現(xiàn)代交通運輸業(yè)發(fā)展急需的技能型人才，充分發(fā)揮在行業(yè)崗位技能培訓和推動行業(yè)職業(yè)資格體系建設(shè)方面的重要性，力爭為交通技能型人才資源開發(fā)和行業(yè)從業(yè)人員隊伍素質(zhì)提高做出更大的貢獻。
成人高等教育專科 （招生代碼 171）
招生專業(yè)
| 序號 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 學制 | 學習形式 |
| 001 | | 文史、理工 | 3年 | 業(yè)余、函授 |
| 002 | | 文史、理工 | 3年 | 業(yè)余、函授 |
| 003 | | 文史、理工 | 3年 | 函授 |
| 004 | | 文史、理工 | 3年 | 函授 |
| 005 | | 文史、理工 | 3年 | 函授 |
| 006 | | 文史、理工 | 3年 | 函授 |
| 007 | | 文史類 | 3年 | 函授 |
| 008 | | 理工類 | 3年 | 業(yè)余、函授 |
| 009 | | 理工類 | 3年 | 業(yè)余、函授 |
| 010 | | 理工類 | 3年 | 業(yè)余、函授 |
| 011 | | 理工類 | 3年 | 業(yè)余 |
| 012 | | 理工類 | 3年 | 業(yè)余 |
| 013 | | 理工類 | 3年 | 函授 |
| 014 | | 理工類 | 3年 | 函授 |
| 015 | | 理工類 | 3年 | 函授 |
| 016 | | 理工類 | 3年 | 函授 |
| 017 | | 理工類 | 3年 | 函授 |
費用
學費：1900元/人·年，教材費：400元/人·年
南京交通職業(yè)技術(shù)學院2011年“技能+學歷”特色班招生簡章
一、招生專業(yè)
物流管理、汽車運用技術(shù)。
二、辦學模式 技能+學歷
成人高考結(jié)束后，對于取得成人學籍的學生同時開始學歷教育和相關(guān)專業(yè)技能培訓和考證，通過學歷教育所學課程和技能考證并達到畢業(yè)要求的，可以同時取得國家承認的成人高等教育大專文憑和相關(guān)技能證書；通過技能培訓和考證的學生，可以取得相關(guān)技能證書。
三、證書
物流管理專業(yè)
1. 技能證書
（1）南京交通職業(yè)技術(shù)學院物流管理專業(yè)技能證書；
（2）助理物流師、助理電子商務(wù)師、貨代員和單證員證書。
2. 學歷證書
通過成人高考取得學籍并完成全部課程的學生將取得教育部電子注冊的南京交通職業(yè)技術(shù)學院物流管理專業(yè)成人高等教育?？飘厴I(yè)證書。
汽車運用技術(shù)專業(yè)
1. 技能證書
（1）南京交通職業(yè)技術(shù)學院汽車運用技術(shù)專業(yè)技能證書；
（2）汽車維修工、汽車電工、汽車鉗工和汽車營銷顧問證書。
2. 學歷證書
通過成人高考取得學籍并完成全部課程的學生將取得教育部電子注冊的南京交通職業(yè)技術(shù)學院汽車運用技術(shù)專業(yè)成人高等教育?？飘厴I(yè)證書。
四、學制 3年
五、收費
學費1900元/人·年（3年），住宿費1200元/人·年（3年）；技能培訓費6100元/人·年（前2年）；其它費用按實際發(fā)生收取。
專業(yè)介紹
物流管理
專業(yè)背景：物流管理（Logistics Management）是指在社會再生產(chǎn)過程中，根據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律，應(yīng)用管理的基本原理和科學方法，對物流活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)督，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本，提高物流效率和經(jīng)濟效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的。過去商品從生產(chǎn)到銷售經(jīng)過好幾個批發(fā)商,運輸;管理;倉儲;從一級批發(fā)商到二級,三級批發(fā)商層層剝皮,現(xiàn)在,信息一點,就能通過物流公司配貨,大大減少中間環(huán)節(jié),降低企業(yè)成本,所以物流專業(yè)很有發(fā)展前途.特別是隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，我國的現(xiàn)代物流將進入快速增長、全面發(fā)展的新時期。專家預(yù)計，今后10年乃至更長一段時間，我國物流業(yè)將接近或趕上發(fā)達國家的物流發(fā)展水平。物流專業(yè)人才已被列為我國１２類緊缺人才之一，缺口達600余萬，而目前各類大專院校物流專業(yè)年培養(yǎng)規(guī)模在5000人左右。 作為物流管理專業(yè)的畢業(yè)生可在物流企業(yè)、港口、海關(guān)、貨運公司、商貿(mào)企業(yè)等就業(yè)，就業(yè)前景良好。今后一段時期，除儲存、運輸、配送、貨運代理等領(lǐng)域的物流人才緊缺外，相關(guān)的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿(mào)易業(yè)務(wù)的專業(yè)操作人才、電子商務(wù)物流人才、掌握商品配送和資金周轉(zhuǎn)以及成本核算等相關(guān)知識和操作方法的綜合性物流高級人才將更吃香。
培養(yǎng)目標：掌握現(xiàn)代物流管理的基礎(chǔ)理論和專門知識，具備物流組織管理能力和市場開拓能力、能優(yōu)化實施物流方案的一線需要的高技能人才。
主干課程：物流管理、物流運輸技術(shù)、物流成本管理、國際貿(mào)易、供應(yīng)鏈管理、國際貨代、國際物流與報關(guān)、集裝箱運輸、倉儲與配送管理。
就業(yè)方向：面向?qū)I(yè)物流企業(yè)、倉儲企業(yè)、運輸企業(yè)、貨運代理公司、大型企業(yè)的物資管理部門、大型超市、配送中心等企業(yè)的相關(guān)部門，從事物流管理、貨運代理、報關(guān)報檢等工作。主要工作崗位有：管理層次的物流業(yè)務(wù)主管、運輸主管、倉儲主管和客戶服務(wù)主管，操作層次的業(yè)務(wù)員、營銷員、倉管員和理貨員等。
汽車運用技術(shù)
專業(yè)背景：隨著我國經(jīng)濟的全面可持續(xù)發(fā)展，人們生活水平不斷改善，作為現(xiàn)代化標志的汽車數(shù)量呈逐年遞增趨勢，截止2007年底，全國汽車保有量為5700萬輛。帶之而來的是汽車后市場的蓬勃發(fā)展以及對相關(guān)人才的強勁需求。
所謂汽車后市場，是指汽車出廠以后，直至報廢圍繞汽車使用過程中的各種服務(wù)，它涵蓋了消費者買車后所需要的一切服務(wù)，如銷售、檢測、維修、裝飾美容、整形和二手車評估等。按照國際上的計算方法，汽車后市場所產(chǎn)生的利潤，與前市場比較，即商家在汽車整個消費過程中所產(chǎn)生的利潤與買汽車所產(chǎn)生的利潤，比例大約是7比3。也就是說，在整個汽車產(chǎn)業(yè)鏈上，后市場產(chǎn)生的利潤至少要超過前市場1倍以上。在國際汽車市場上，汽車后市場服務(wù)業(yè)被譽為“朝陽行業(yè)”， 后市場正在迅速走向前臺，汽車后市場已儼然成為中國整個汽車產(chǎn)業(yè)鏈上最光彩奪目的明珠，學習好本專業(yè)，掌握一門過硬的本領(lǐng)，就業(yè)前景非常廣闊。
培養(yǎng)目標：掌握汽車機電維修、性能檢測等基礎(chǔ)理論知識，具備中高檔汽車維修、檢測及汽車駕駛等能力的專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生可取得汽車維修工中級、汽車維修電工中級或高級維修工證。
主干課程：汽車機械基礎(chǔ)、汽車發(fā)動機結(jié)構(gòu)與維修、汽車底盤結(jié)構(gòu)與維修、汽車電器結(jié)構(gòu)與維修、汽車使用性能與檢測
就業(yè)方向：在各類汽車維修企業(yè)或汽車專營銷售公司從事機電維修、服務(wù)接待或技術(shù)管理工作，也可在保險公司和各類汽車技術(shù)咨詢公司從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)工作。
答考生問
1．什么是技能+學歷?
技能(TECHNOLOGY)+學歷(COLLEGE)借鑒學習了德國職業(yè)教育的“雙元制”，美國政府的“技術(shù)準備計劃”和英國“工讀交替制”等國際職業(yè)教育先進模式，采取“技能+學歷”為核心的高等職業(yè)教育新模式，結(jié)合中國國情，以適應(yīng)企業(yè)需求的應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標；以就業(yè)需求為導向，選擇企業(yè)實用的教學內(nèi)容；注重實踐應(yīng)用，強調(diào)實訓與實習教學。理論與實踐相結(jié)合，知識與技能相結(jié)合，學歷與技能相結(jié)合，是目前國內(nèi)高等職業(yè)教育和學歷教育完美結(jié)合的典范，得到了國家領(lǐng)導和社會各界的高度關(guān)注與認可，是我國科技興國戰(zhàn)略的重要組成部分。
2．技能+學歷學習形式？
（1）技能部分教學
重點是以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能為主要目的，并取得對應(yīng)的專業(yè)技能證書。前2年內(nèi)(專業(yè)不同時間會有不同)采用全日制教學模式，學生在修完教學計劃課程的同時，強化技能訓練，取得相關(guān)技能證書后,推薦實習和就業(yè)。
(2)學歷部分教學
學員入學后可參加每年10月份全國統(tǒng)一的成人高考，通過考試的學員取得南京交通職業(yè)技術(shù)學院成人大專學籍（為幫助學生通過成人高考屆時根據(jù)情況將辦輔導班）。實習后修完學歷教育教學計劃的其它課程，考試成績合格者，可獲得南京交通職業(yè)技術(shù)學院成人大專學歷。
3.雙證是什么？對以后有什么幫助？
答：所謂“雙證”制度是指學生獲得高等學歷證書的同時，通過實踐教學，學習和掌握本專業(yè)職業(yè)技能，由學院組織學生參加職業(yè)資格考試，獲得技術(shù)等級證書。如：物流專業(yè)可以獲得助理物流師、汽車運用技術(shù)專業(yè)可獲得汽車維修工等證書（國家勞動部頒發(fā)的職業(yè)資格證書）。獲得“雙證”的畢業(yè)生，表明其理論和實際操作都達到了相當水平，在將來社會中具有較強的競爭力。
4. 什么是職業(yè)資格？什么是職業(yè)資格證書？
職業(yè)資格是指對勞動者從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求。職業(yè)資格證書是國家對勞動者專業(yè)（工種）學識、技術(shù)和能力的認可，是勞動者求職、任職或獨立開業(yè)以及用人單位招聘錄用的主要依據(jù)。
職業(yè)資格一般要通過職業(yè)技能鑒定、學歷考試、資格認定等方式進行，由主管部門對鑒定合格者頒發(fā)國家認可的職業(yè)資格證書。
5. 職業(yè)資格證書制度與學歷文憑證書制度的關(guān)系？
職業(yè)資格是對從事某一職業(yè)所必備的學識、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動者為適應(yīng)職業(yè)勞動需要而運用特定的知識、技術(shù)和技能的能力。與學歷文憑不同，學歷文憑主要反映學生學習的經(jīng)歷，是文化理論知識水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準確地反映了特定職業(yè)的實際工作標準和操作規(guī)范，以及勞動者從事該職業(yè)所達到的實際工作能力水平。
6.學院頒發(fā)的畢業(yè)證是什么性質(zhì)的？
經(jīng)教育部電子注冊，屬于國民系列教育的專科畢業(yè)證書
7. 技能+學歷班師資和辦學條件如何?
技能+學歷班學員與高等教育學生在同一個校區(qū)學習, 與校本部學生共享優(yōu)良學習環(huán)境和技能訓練場所。
8. 學校的教學管理怎么樣？
學院在教學管理和學生管理是十分嚴格，并且有一套切實可行、十分有效的管理規(guī)范和措施。每個班級都配備專門的班主任、輔導員和后勤管理員，加強對學生的思想教育和正確人生觀、價值觀的引導，強調(diào)培養(yǎng)學生的專業(yè)素養(yǎng)，幫助學生適應(yīng)全新的學習和生活環(huán)境，全力以赴投入到學習中去。
9. 如何確保學生順利就業(yè)？
如何確保學生能夠順利就業(yè)，應(yīng)該從兩個方面來說。一方面技能＋學歷雙證教育項目是一套專門針對就業(yè)問題的完整解決方案，就是培養(yǎng)既掌握先進的專業(yè)技能，又擁有高等學歷的緊缺人才，強調(diào)學生的實際應(yīng)用能力，用人單位對這樣的人才可以說是“求賢若渴”。另一方面，由于在院本部辦學，可以與其它學生享受同樣的就業(yè)資源，參加學院和系部舉行的就業(yè)招聘會。綜合這兩方面來說，只要學生完成了所有的教學計劃，獲得了相關(guān)的技能證書和學歷證書，掌握了真才實學，“高薪就業(yè)”就不再是紙上談兵。
10.學校是否安排學生參加社會實踐活動？
學校各級領(lǐng)導非常注重對學生進行實際業(yè)務(wù)和實踐能力的培養(yǎng)。學生在校期間，學校積極安排專業(yè)實習、實驗和社會實踐活動，并開設(shè)專題講座和學術(shù)報告等，努力開闊學生視野，擴大知識面，以增強學生就業(yè)的競爭能力。
咨詢電話： 18951079228 025-86115031 025-86115030
聯(lián) 系 人： 王老師 金老師
傳 真： 025-86115031
報名時間：·“技能+學歷”報名：即日起至9月1日
報到： 9月15日
·函授、業(yè)余報名：8月下旬自行在考試院網(wǎng)站報名，詳情見江蘇省教育考試院網(wǎng)站http://www.jseea.cn/
報到地點：南京交通職業(yè)技術(shù)學院繼續(xù)教育學院
江寧科學園龍眠大道629號（明德樓316）
線 路：地鐵一號線“南京交院站”即到
注意事項
1.學員入學后，應(yīng)服從學院統(tǒng)一管理，嚴格遵守《學生守則》，《教學管理制度》；
2.學員報名注冊后，因個人因素開課后退學的不予退費。
