交院教〔2009〕32號(hào)
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
關(guān)于加強(qiáng)專業(yè)開發(fā)工作的有關(guān)意見
專業(yè)開發(fā)是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提升專業(yè)內(nèi)涵,凸顯辦學(xué)特色的重要舉施。為加強(qiáng)專業(yè)開發(fā)工作,規(guī)范我院專業(yè)開發(fā)程序,促進(jìn)學(xué)院規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量與效益協(xié)調(diào)發(fā)展,根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校高職高專教育專業(yè)設(shè)置管理辦法(試行)》和江蘇省《高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指南》等的文件精神,結(jié)合本院實(shí)際,特提出如下意見:
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向,及時(shí)跟蹤市場(chǎng)需求的變化,主動(dòng)適應(yīng)交通行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,圍繞學(xué)院的專業(yè)定位,有針對(duì)性地、靈活地開發(fā)與設(shè)置專業(yè);在專業(yè)開發(fā)、調(diào)整與建設(shè)過程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念,深化教育教學(xué)改革,積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,引導(dǎo)課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè),不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。
二、專業(yè)設(shè)置基本原則
1、導(dǎo)向性原則。以就業(yè)為導(dǎo)向,跟蹤市場(chǎng)需求的變化,主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要,根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)條件,有針對(duì)性地調(diào)整和設(shè)置專業(yè)。
2、行業(yè)優(yōu)先原則。圍繞交通行業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求,結(jié)合我院專業(yè)優(yōu)勢(shì),優(yōu)先開辦具有交通行業(yè)特色的新專業(yè)。
3、校企合作原則。在“互利雙贏”基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)與支持系部聯(lián)合優(yōu)秀企業(yè),共同開發(fā)新專業(yè),共同參與專業(yè)教學(xué)建設(shè)與教學(xué)改革的全過程;
4、效益原則。專業(yè)設(shè)置要力求體現(xiàn)集約化與最優(yōu)化的資源配置。專業(yè)設(shè)置在滿足社會(huì)需求的同時(shí),要有利于提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益,促進(jìn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、專業(yè)設(shè)置的基本條件
1、具有扎實(shí)充分的人才需求調(diào)研。新增設(shè)專業(yè)須有未來三年人才需求的預(yù)測(cè)報(bào)告,調(diào)整專業(yè)須有近三年需求變化的調(diào)查分析;
2、符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,適應(yīng)區(qū)域或行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,有符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的人才培養(yǎng)方案和其它必需的教學(xué)文件;
3、有相關(guān)專業(yè)建設(shè)平臺(tái)可依托,初步具備能完成該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃所必需師資隊(duì)伍、儀器設(shè)備、圖書資料、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面基礎(chǔ)條件;
4、參照最新《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄 (試行)》以及教育部當(dāng)年公布的高職高專專業(yè)設(shè)置整理結(jié)果的通
知文件,冠以科學(xué)規(guī)范的專業(yè)名稱,并嚴(yán)格履行論證、審批、
備案程序。
四、專業(yè)開發(fā)的組織管理
專業(yè)開發(fā)與建設(shè)實(shí)行院、系二級(jí)管理。學(xué)院成立專業(yè)開發(fā)委員會(huì),院長(zhǎng)任主任,分管教學(xué)副院長(zhǎng)任副主任,教務(wù)處、科產(chǎn)處、各系部負(fù)責(zé)人及行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)有關(guān)專家為成員,委員會(huì)掛靠教務(wù)處。各系成立專業(yè)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,系部主任任組長(zhǎng),相關(guān)教研室主任、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)有關(guān)專家為成員。
1、學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì)職責(zé):
(1)制定學(xué)院專業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,年度開發(fā)計(jì)劃;
(2)對(duì)各系部上報(bào)的專業(yè)開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行立項(xiàng)與結(jié)項(xiàng)評(píng)審;
(3)做好高職高專教育專業(yè)設(shè)置工作平臺(tái)中材料提交與信息交流工作;
(4)對(duì)各系部的新專業(yè)開發(fā)、專業(yè)調(diào)整等工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查與評(píng)估;
(5)協(xié)調(diào)解決各系部在專業(yè)開發(fā)中的相關(guān)問題。
2、系部專業(yè)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
(1)制定系部專業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃,年度開發(fā)計(jì)劃,報(bào)教務(wù)處備案;
(2)具體負(fù)責(zé)本系部專業(yè)開發(fā)的組織、實(shí)施,并按照學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì)的安排,完成專業(yè)開發(fā)任務(wù);
(3)以系部為單位組織申報(bào),經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
五、專業(yè)開發(fā)程序及申報(bào)材料
1、專業(yè)開發(fā)程序:
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時(shí) 間 |
工 作 內(nèi) 容 |
負(fù)責(zé)單位 |
協(xié)助(協(xié)調(diào))單 位 |
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每年10月份前 |
各系部召開專業(yè)開發(fā)可行性論證會(huì),并遞交擬新增專業(yè)建設(shè)方案立項(xiàng)申請(qǐng)。(見“注”) |
各系部 |
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每年11月份 |
對(duì)各系部擬新增專業(yè)建設(shè)方案進(jìn)行立項(xiàng)評(píng)審 |
學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì) |
各系部 |
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次年6月 |
對(duì)新增專業(yè)人才培養(yǎng)方案等進(jìn)行結(jié)項(xiàng)評(píng)審 |
學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì) |
教務(wù)處 |
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次年7月-9月 |
新增專業(yè)申報(bào)至教育廳、教育部,待審批。 |
學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì) |
教務(wù)處 各系部 |
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招生年份4月 |
各系部上報(bào)招生計(jì)劃,經(jīng)院長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后報(bào)教育廳。 |
各系部 |
學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì)、 招生辦公室、院長(zhǎng)辦公室 |
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招生年份12月 |
專業(yè)評(píng)估,提出調(diào)整方案。 |
學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì)、系部專業(yè)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組 |
各系部 |
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招生年份12月以后 |
常規(guī)建設(shè)、管理與評(píng)估 |
學(xué)院專業(yè)開發(fā)委員會(huì)、系部專業(yè)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組 |
各系部 |
注:專業(yè)建設(shè)方案應(yīng)包括:調(diào)查論證報(bào)告、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)文件建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)條件(含基地)建設(shè)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)、課程體系(含標(biāo)準(zhǔn))、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革及教育技術(shù)革新等。
2、申報(bào)材料(擬招生前一年7月-9月提交):
(1)所在系部專業(yè)整體規(guī)劃;
(2)申請(qǐng)報(bào)告(說明新專業(yè)設(shè)置的主要理由,新專業(yè)在本區(qū)域院校的設(shè)置情況,目前生源市場(chǎng)、就業(yè)市場(chǎng)情況,現(xiàn)有專業(yè)辦學(xué)條件,未來3-5年人才需求預(yù)測(cè)分析等);
(3)高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請(qǐng)表(內(nèi)含“人才培養(yǎng)方案”);
(4)其他需補(bǔ)充說明的材料。
3、現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整,申報(bào)程序與提交資料同上。
六、專業(yè)開發(fā)的評(píng)估及獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)院鼓勵(lì)與支持新專業(yè)的申報(bào)工作,并對(duì)新設(shè)專業(yè)的建設(shè)情況實(shí)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)估。評(píng)估主要內(nèi)容:
(1)新生志愿中第一志愿比例、新生平均分?jǐn)?shù)、新生報(bào)到率;
(2)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況;
(3)師資隊(duì)伍建設(shè)情況;
(4)教學(xué)管理情況;
(5)課程建設(shè)、教學(xué)改革、教材建設(shè)情況;
(6)實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))室建設(shè)與管理情況;
(7)應(yīng)屆學(xué)生畢業(yè)率、一次就業(yè)率。
2、各系部于每年12月初向教務(wù)處提交本專業(yè)的自查報(bào)告。
3、對(duì)于評(píng)估達(dá)不到要求的專業(yè),將視情況予以通報(bào),限期調(diào)整,否則將減少、停止招生直至撤消專業(yè);對(duì)于評(píng)估達(dá)到要求的專業(yè),學(xué)院將加大投入,并給予該專業(yè)帶頭人及參與專業(yè)開發(fā)與建設(shè)相關(guān)人員一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
附件:高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請(qǐng)表
二OO九年十二月三日
主題詞:學(xué)校 專業(yè) 開發(fā) 意見
南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)辦公室
附件:高等學(xué)校增設(shè)高職高專專業(yè)申請(qǐng)表