蘇州：深化產(chǎn)教融合、建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)名城
來源：蘇州市教育局
職業(yè)教育發(fā)展離不開“產(chǎn)” “教”雙元的緊密融合。近年來，蘇州職業(yè)教育以“資源共享，人才共育，利益共得”為原則，強化企業(yè)主體作用，引導廣大院校與行業(yè)企業(yè)結(jié)成“合作雙贏，共同發(fā)展”的伙伴。
一、加強頂層設計，發(fā)揮政府主導作用
一是全面建章立制。先后出臺《關(guān)于加快發(fā)展全市現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》《教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展三年行動計劃（2018--2020）》等文件，2019年10月出臺《深化產(chǎn)教融合的實施意見》，2020年3月印發(fā)《關(guān)于加快推進職業(yè)教育現(xiàn)代化的實施意見》，不斷完善頂層設計；二是創(chuàng)新制度規(guī)范。2014年印發(fā)《蘇州市職業(yè)教育校企合作促進辦法》，這是省內(nèi)首個校企合作規(guī)范性文件。2017年又出臺《蘇州市職業(yè)教育校企合作管理辦法（試行）》，建立長效機制。三是健全協(xié)調(diào)機構(gòu)。2008年建立市經(jīng)濟教育聯(lián)席會議制度，2017年成立市職業(yè)教育改革發(fā)展領(lǐng)導小組，建立服務共擔機制。
二、整合多方資源，搭建服務平臺
一是組建職教集團。成立了18個市級專業(yè)性職教集團，其中江蘇揚子江職業(yè)教育集團，擁有28家跨區(qū)域會員學校以及18家會員企業(yè)，促進了多校多企集群式合作。二是構(gòu)筑信息化平臺。建設了“蘇州市校企合作服務平臺”，實現(xiàn)校企合作的線上線下對接。三是組建教學指導委員會。企業(yè)專家與學校教師共同參與專業(yè)、課程體系建設，人才培養(yǎng)方案制定等，最大限度地貼近生產(chǎn)實際。
三、創(chuàng)新合作方式，探索合作新路
一是引企入校，擴大合作規(guī)模。蘇州高等職業(yè)技術(shù)學?！耙笕胄！?0多家。吳中區(qū)與企業(yè)共建“新火花實訓實驗室”，承擔了國家“863”計劃子項目研究。二是共建企業(yè)學院，校企實現(xiàn)聯(lián)姻。2018年先后出臺《關(guān)于推進蘇州市職業(yè)院校企業(yè)學院建設的意見》《關(guān)于全面推行現(xiàn)代學徒制的實施意見》，遴選建設了兩批24個市級優(yōu)秀企業(yè)學院,給予經(jīng)費支持。三是遴選合作示范，實現(xiàn)人才共育。組建面向全市17所高職高專院校的協(xié)調(diào)機構(gòu)—蘇州高職高專院校聯(lián)席會議，下設教學、學工、后勤和產(chǎn)教四個聯(lián)盟。其中產(chǎn)教聯(lián)盟牽頭遴選建設了34 個校企合作示范組合，53個定點實習企業(yè)。2020年，我市12家企業(yè)入選江蘇省首批產(chǎn)教融合型試點企業(yè)，占全省的14.8%。
四、學習國外經(jīng)驗，實踐本土化育人
一是德國“雙元制”模式碩果累累。在德資企業(yè)聚集的太倉地區(qū)，2013年以來，蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學院和江蘇省太倉中等專業(yè)學校相關(guān)研究和實踐成果獲兩項省職業(yè)教育教學成果一等獎和兩項國家職業(yè)教育教學成果二等獎。2016年底，“德國工商業(yè)聯(lián)合會（IHK）蘇州培訓及考試中心”和“德國手工業(yè)行會考試認證基地”分別落戶，學生不出國門就能獲得與德國技術(shù)工人一樣的職業(yè)資格證書。二是英國“現(xiàn)代學徒制”模式探索初見成效。2014年，江蘇省常熟中等專業(yè)學校、奇瑞捷豹路虎汽車有限公司及英國駐滬總領(lǐng)館合作開展“現(xiàn)代學徒制”試點項目，2017年，又與德國大陸汽車系統(tǒng)（常熟）有限公司簽約合作。目前，蘇州市已有3個項目成為教育部現(xiàn)代學徒制試點，另有3個省級試點項目。2018年12月，市教育局出臺了《關(guān)于全面推行現(xiàn)代學徒制的實施意見》。目前，全市擁有教育部現(xiàn)代學徒制試點項目2項、省現(xiàn)代學徒制試點項目3項，遴選建設市級試點項目26個。
下一步，蘇州市將以創(chuàng)建國家職業(yè)教育高地建設城市為契機，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，突出產(chǎn)教融合型園區(qū)、校區(qū)、行業(yè)、企業(yè)的引領(lǐng)、示范、輻射作用，圍繞省市重大戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)布局，進一步支持高校、職業(yè)學校和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展，以產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，不斷提升職業(yè)教育服務經(jīng)濟社會的貢獻度。