概要:近日，教育部在鄭州召開黨的群眾路線教育實踐活動調研座談會，聽取河南教育系統(tǒng)干部職工的意見和建議。
中國網(wǎng)8月20日訊（記者 閆景臻）近日，教育部在鄭州召開黨的群眾路線教育實踐活動調研座談會，就職業(yè)教育、民辦教育和地方高校轉型發(fā)展等有關問題，聽取河南教育系統(tǒng)干部職工的意見和建議。
教育部副部長魯昕
教育部副部長魯昕在會議上指出，當前是職業(yè)教育大發(fā)展的一個重要歷史時刻，我國經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實國情，迫切需要加快發(fā)展職業(yè)教育。我們必須建立起有別于傳統(tǒng)職業(yè)教育的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，轉變思想觀念，牢固樹立職業(yè)教育和普通教育同等重要的思想觀念，把職業(yè)教育擺在與普通教育同等甚至更加重要的位置上。沒有職業(yè)教育的國民教育體系是不完全的體系，沒有職業(yè)教育的教育不是現(xiàn)代化教育。
河南教育廳廳長朱清孟出席會議并匯報工作
職業(yè)教育應服務于當前我國經(jīng)濟結構調整大局，要調整教育結構，為經(jīng)濟結構調整提供支撐，要轉型發(fā)展為經(jīng)濟轉型提供服務。要擔負起為國家進行技術技能積累的歷史使命，把我們國家建設成技術技能強國。要創(chuàng)新教育制度，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。職業(yè)教育應搭建人才培養(yǎng)和成長的立交橋，為國民經(jīng)濟，各個部門，各條戰(zhàn)線，生產服務一線培養(yǎng)應用技術和技能型人才。
魯昕強調，職業(yè)教育要培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求的人才，建立以就業(yè)為導向的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。要建設現(xiàn)代職業(yè)教育體系，中高職銜接是基礎，職業(yè)院校應建立現(xiàn)代職業(yè)教育的課程體系、課程結構，大力培養(yǎng)應用技術和技能型人才。無論是中等職業(yè)教育，還是高等職業(yè)教育、研究生職業(yè)教育都應培養(yǎng)應用技術和技能型人才。
魯昕指出，河南省作為教育部現(xiàn)代職業(yè)教育的試驗區(qū)，應該發(fā)揮好先行先試的功能，大膽探索，敢于創(chuàng)新。對于河南這樣一個人口大省，農業(yè)大省，新興工業(yè)大省，發(fā)展職業(yè)教育尤為重要。河南職業(yè)教育的改革發(fā)展實踐，取得了重要成果。今后，河南要進一步加大改革力度，努力在中高職招生制度改革、應用技術和技能型人才培養(yǎng)和創(chuàng)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系等方面積極探索，為全國職教改革積累經(jīng)驗。（信息來源：中國網(wǎng)）