縱觀全球，服務(wù)業(yè)的增長正在成為世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的新引擎。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要加快發(fā)展服務(wù)業(yè)。而助力現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，職業(yè)教育肩負(fù)著重要職責(zé)。教育部8月27日在京召開職業(yè)教育助力現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展座談會，貫徹落實中央決策部署，學(xué)習(xí)領(lǐng)會《服務(wù)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的知識型、技術(shù)型、創(chuàng)新型應(yīng)用技術(shù)技能人才。來自教育部、交通部、行業(yè)指導(dǎo)委員會、企業(yè)和多所職業(yè)院校的代表，圍繞主題積極建言獻(xiàn)策。
職業(yè)院校成為第三產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地
與會代表高度評價職業(yè)教育對服務(wù)業(yè)的重大貢獻(xiàn)。“30多年來，旅游職業(yè)教育為我國實現(xiàn)從旅游資源大國向旅游產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國的跨越提供了重要的人才支持，其自身也實現(xiàn)了規(guī)?；臍v史飛躍。”國家旅游局人事司副司長余昌國說，“旅游服務(wù)類專業(yè)畢業(yè)生從2010年的37萬人增加到2012年的117萬人。大批職校生進(jìn)入旅游行業(yè)，活躍在酒店、景區(qū)、旅游教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等各個領(lǐng)域，構(gòu)成了我國旅游從業(yè)隊伍的核心。”
說起職教的貢獻(xiàn)，北京市交通委副主任李曉松舉了兩個例子：一是在北京市汽車維修服務(wù)企業(yè)中，70%以上的管理及技術(shù)骨干是職校生;二是2009年，北京地鐵四號線開通時，400個行車司機(jī)、100多個值班站長是從北京市交通職教集團(tuán)培訓(xùn)上崗的。“可以說，職業(yè)教育的發(fā)展在一定程度上決定著北京交通行業(yè)的發(fā)展。”
一組數(shù)據(jù)可以佐證代表們的發(fā)言。近年來，我國高速鐵路、城市軌道交通、民航、現(xiàn)代物流等服務(wù)行業(yè)一線新增人員，職業(yè)院校畢業(yè)生占七成以上。從2010年到2012年，職業(yè)院校為第三產(chǎn)業(yè)輸送了1640多萬名應(yīng)用技術(shù)和技能人才，已成為第三產(chǎn)業(yè)重要的人才基地。
現(xiàn)代服務(wù)業(yè)呼喚職業(yè)教育更快發(fā)展
代表們認(rèn)為，服務(wù)業(yè)發(fā)展離不開職業(yè)教育的支撐。同時，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高速發(fā)展也對職業(yè)教育提出了新的更高要求，就現(xiàn)實層面中如何大力發(fā)展現(xiàn)代職教體系，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的人才問題，大家積極出謀劃策。
與我國養(yǎng)老事業(yè)井噴式發(fā)展的需求相比，養(yǎng)老服務(wù)人才的供給可謂捉襟見肘。“2012年底，我國60周歲以上老年人口已達(dá)1.94億，2025年將突破3億，我國養(yǎng)老護(hù)理員的潛在需求約1000萬人。但目前開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校不到60所，年招生數(shù)僅約2500人。”北京社會管理職業(yè)學(xué)院院長鄒文開呼吁，大幅擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)的招生規(guī)模。
安徽演藝集團(tuán)總經(jīng)理張居淮提出，職業(yè)教育在擴(kuò)大規(guī)模的同時，還需兼顧結(jié)構(gòu)問題。“近年來，我們一直醞釀開拓市場。可一部好戲排出來，由于沒有運(yùn)營人才，死活推廣不出去。追到根上，職業(yè)教育中表演技能型的專業(yè)設(shè)置過多，而群眾文化、圖書文博和文化營銷等新專業(yè)設(shè)置不夠。”
教育部職成司司長葛道凱表示，職業(yè)教育雖然為服務(wù)業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，但與現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的要求相比還有差距。今后要進(jìn)一步改革創(chuàng)新職業(yè)教育發(fā)展模式，推動職業(yè)教育和服務(wù)產(chǎn)業(yè)的深度融合。
挑戰(zhàn)之中藏機(jī)遇，職業(yè)院校大有可為
面對現(xiàn)代服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的新情況、新挑戰(zhàn)，職業(yè)院校如何應(yīng)對?上海信息技術(shù)學(xué)校校長鄔憲偉提出：“改變自己，服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。”上海信息技術(shù)學(xué)校的前身是上?；瘜W(xué)工業(yè)學(xué)校，那是一塊響當(dāng)當(dāng)?shù)呐谱印５S著上海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，化工產(chǎn)業(yè)外遷，5年中全行業(yè)只需要59名學(xué)生。面對困境，學(xué)校抓住信息技術(shù)這個支柱產(chǎn)業(yè)，將原有操作工、監(jiān)測工等專業(yè)升級為化學(xué)工藝、物流服務(wù)與管理以及商務(wù)助理等專業(yè)，為學(xué)校帶來了生機(jī)。
北京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院則選擇走集團(tuán)化發(fā)展的道路。該學(xué)院黨委書記李怡民說：“集團(tuán)搭建起人才培訓(xùn)師資、成員共享實訓(xùn)等五大合作平臺，豐富的資源大大提升了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在，我們成為了北京交通綜合運(yùn)輸體系中的生力軍。”
積極應(yīng)對，主動出擊，方能獲得發(fā)展。教育部副部長魯昕在發(fā)言中指出：“發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是時代賦予我們的重大職責(zé)，今后一個時期，各教育行政部門和職業(yè)院校要調(diào)動一切積極因素，滿足國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能人才的需要。”（本報記者 張婷）（信息來源：中國青年報）