兩會代表熱議職業(yè)教育
3月2日,民建中央常務(wù)副主席、中華職業(yè)教育社副理事長馬培華表示,職業(yè)教育是技能型人才的“蓄水池”,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“潤滑劑”,為社會輸送各類技能人才,與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接的服務(wù)型職業(yè)教育體系,也是將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變成豐富的人力資源的“點金棒”。(光明日報、中國教育新聞網(wǎng) 3月2日)
3月5日,歐成中委員在政協(xié)大會小組討論政府工作報告中表示,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù),我國目前缺少高級技工400萬名,而我們每年卻有大量應(yīng)屆畢業(yè)生找不到工作。教育部門應(yīng)該給予職業(yè)教育更大的重視。(新華社3月6日)
3月5日,全國政協(xié)委員、寧夏回族自治區(qū)工商聯(lián)主席劉金虎建議,職業(yè)教育應(yīng)著眼長遠(yuǎn)與產(chǎn)業(yè)升級聯(lián)動。(新華網(wǎng)3月5日)
3月6日,侯欣一委員在政協(xié)大會社科小組討論會場表示:我認(rèn)為政府工作報告突出談到了義務(wù)教育,但職業(yè)教育方面卻僅提到一句。職業(yè)教育是完善教育機(jī)制的瓶頸,有必要對如何發(fā)展職業(yè)教育提供一定思路。(新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng) 3月6日) 3月6日,全國人大常委會委員、民進(jìn)中央副主席朱永新表示, 職業(yè)教育不是簡單的教育部門來做的,必須由企業(yè)和學(xué)校全面合作來做的,沒有企業(yè)介入職業(yè)教育很難直接面對現(xiàn)場。(新華網(wǎng) 3月6日)
3月4日,全國人大代表、廣西壯族自治區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任莫雁詩建議,實施特困區(qū)域貧困家庭子女職業(yè)學(xué)歷教育工程,對特困區(qū)域貧困家庭子女實施職業(yè)學(xué)歷教育扶持。(人民網(wǎng) 3月4日)
3月6日,全國人大代表郭子儀表示,目前大部分不能就讀普通高中的學(xué)生才選擇職業(yè)教育,盡管多年來國家很重視職業(yè)教育的發(fā)展,但是職業(yè)教育的生源質(zhì)量得不到保障,制約了它的發(fā)展。建議用補充優(yōu)質(zhì)生源來破解職業(yè)教育發(fā)展中遇到的瓶頸問題。(中國廣播網(wǎng) 3月6日)
3月3日,遼寧省殘疾人中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校新校園開工建設(shè),該學(xué)校占地面積300畝,建筑面積10萬平方米,可容納3000人就學(xué),將于今年9月竣工,年底投入使用。(遼寧日報 3月3日)
3月3日,重慶市舉辦中職學(xué)生專業(yè)技能大賽。英國威爾士職業(yè)院校11名學(xué)生與重慶市30多名中職學(xué)生參加了比賽。(重慶商報、華龍網(wǎng) 3月4日)
3月3日,山西省太原市教育局出臺《太原市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考核評價方案(試行)》,明確提出中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量考評標(biāo)準(zhǔn)。對連續(xù)3年不合格的學(xué)校,教育部門將調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)班子。(新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng) 3月5日)
校企合作
近日,富士康集團(tuán)與邢臺市中職學(xué)校舉行校企合作專場洽談會,20多所學(xué)校與企業(yè)達(dá)成合作協(xié)議。(河北日報、中國教育新聞網(wǎng) 3月4日)