地處大別山革命老區(qū)的黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院，經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，構(gòu)建了具有高職特點(diǎn)和區(qū)域特色的“一主線四融合”文化育人模式：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，借鑒吸收“紅色革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代企業(yè)文化、區(qū)域名人文化”的精髓，創(chuàng)新“價(jià)值引領(lǐng)、學(xué)生主體、多維驅(qū)動(dòng)、協(xié)同共育”機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了用紅色革命文化引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生向真向善、現(xiàn)代企業(yè)文化引導(dǎo)學(xué)生敬業(yè)精業(yè)、區(qū)域名人文化引導(dǎo)學(xué)生勵(lì)志勵(lì)行的育人效果，有效地推動(dòng)“三全育人”工作。
一、主要做法
（一）始終貫穿“一條主線”，引領(lǐng)高職文化育人
以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為高職院校文化育人的主線，設(shè)置12個(gè)專題，通過課堂教學(xué)、道德講堂、南湖講壇、標(biāo)牌提示、“三微一端”等方式，扎實(shí)開展“七進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)講壇、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)公寓、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)頭腦）工作，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無所不在、無所不有。
（二）沐浴紅色革命文化，引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國
充分利用大別山紅色資源，先后與黃麻起義和鄂豫皖蘇區(qū)紀(jì)念園、董必武紀(jì)念館、陳潭秋故居紀(jì)念館等共建愛國主義教育基地，在校內(nèi)建成1200平方米的“紅館”，建設(shè)了“新時(shí)代紅色精神家園網(wǎng)站”和“紅色文化網(wǎng)絡(luò)資源庫”，編寫了7部紅色輔導(dǎo)讀本，通過開展“十紅”（唱紅色歌曲、賞紅色影視、讀紅色經(jīng)典、講紅色故事、尋紅色足跡、建紅色陣地、演紅色劇目、創(chuàng)紅色團(tuán)隊(duì)、辦紅色課堂、做紅色傳人）實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。
（三）浸潤(rùn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，指引學(xué)生向真向善
大力弘揚(yáng)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等與社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)核一致的理念，圍繞“仁義禮智信、忠孝廉恥勇、溫良恭儉讓”等中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神，結(jié)合新時(shí)代要求，通過網(wǎng)絡(luò)育人矩陣傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開設(shè)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黃岡地域文化”課程，舉辦“南湖道德講堂”弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)唱黃梅戲、學(xué)做東坡菜等實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，堅(jiān)定文化自信。
（四）融入現(xiàn)代企業(yè)文化，倡導(dǎo)學(xué)生敬業(yè)精業(yè)
在專業(yè)建設(shè)方面，將行業(yè)企業(yè)的文化理念有機(jī)融入人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)、教材建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)；在環(huán)境建設(shè)方面，校園道路兩旁懸掛就業(yè)創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志標(biāo)牌，實(shí)訓(xùn)基地走廊張貼行業(yè)企業(yè)專家和優(yōu)秀畢業(yè)生先進(jìn)事跡，職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)中心設(shè)置優(yōu)秀畢業(yè)生長(zhǎng)廊，共建“山河魯班學(xué)院”“新能源智能汽車產(chǎn)業(yè)學(xué)院”“科峰智能傳動(dòng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”等校企合作學(xué)院；在日常教育管理方面，舉辦“大別山工匠”“創(chuàng)業(yè)沙龍”系列講座，舉行職場(chǎng)禮儀、求職面試、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等大賽，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
（五）挖掘區(qū)域名人文化，激勵(lì)學(xué)生勵(lì)志勵(lì)行
一是建設(shè)名人景觀，讓名人為學(xué)子導(dǎo)航。學(xué)校選取李時(shí)珍、畢昇、聞一多等黃岡籍名人元素建設(shè)了“名人館”“名人路”“名人雕塑”，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊。二是舉辦名人講堂，讓名人來?！皞髡娼?jīng)”。邀請(qǐng)了劉醒龍、徐本禹等文化、道德名人與學(xué)生面對(duì)面交流。三是培育身邊名人，讓名人效應(yīng)“接地氣”。每年評(píng)選一屆“校園之星”，發(fā)揮朋輩示范帶動(dòng)作用。四是舉辦李時(shí)珍、蘇東坡等名人文化節(jié)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)感悟歷史名人的勵(lì)志故事，爭(zhēng)做有志氣、有骨氣、有底氣的中國青年。
二、項(xiàng)目成效
（一）文化育人促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)上臺(tái)階
學(xué)校榮獲國家“雙高計(jì)劃”A類高水平專業(yè)群建設(shè)學(xué)校、國家優(yōu)質(zhì)高職院校、國家骨干高職院校建設(shè)單位等稱號(hào)，連續(xù)3屆獲評(píng)全國文明單位，3次獲評(píng)全國五四紅旗團(tuán)委（團(tuán)總支）；還多次獲得“湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高校”“平安校園”“湖北省征兵工作先進(jìn)單位”等省級(jí)榮譽(yù)。
（二）優(yōu)秀學(xué)生層出不窮，德育典型影響廣泛
涌現(xiàn)了一大批享譽(yù)全國的先進(jìn)典型，如搶救拾荒老人、獲評(píng)“中國好人”的余康穎，“赤腳導(dǎo)游”王定，“全國高職學(xué)生踐行工匠精神先進(jìn)個(gè)人”劉豪、柯艷麗，“全國踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人”彭易恒，“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”方炳超、徐盼、王秀英、柯善祥，入選“國家中等職業(yè)教育資助育人百名成才典型”的李旭芬，“全國無償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞獎(jiǎng)（奉獻(xiàn)獎(jiǎng)）”獲得者張長(zhǎng)平，“湖北省技術(shù)能手”張亞鵬，“荊楚楷模”尹傳波等。
（三）文化潤(rùn)心育人特色彰顯，綜合成果可圈可點(diǎn)
“一主線四融合”文化育人模式系列成果，獲全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，湖北省高校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，以及全國職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”示范基地等多項(xiàng)榮譽(yù)。（來源：《中國教育報(bào)》2023年3月9日08版）