面對新冠肺炎疫情防控新形勢，青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師聚焦上級關(guān)于疫情防控工作的重要講話精神和重要決策部署，聚焦師生關(guān)心關(guān)切的疫情防控常識和健康教育，聚焦疫情防控一線人員先進(jìn)事跡和感人故事，將“四心”融入思政教學(xué)，講好思政第一課，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心決心，助力學(xué)院思政教學(xué)創(chuàng)新。
切實(shí)抓好“紅心”培育，鍛造素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍
思政課作為以思想政治教育為主的課程，是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要學(xué)科。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院精準(zhǔn)把握政治要強(qiáng)這個(gè)關(guān)鍵，充分發(fā)揮思政課教師作為馬克思主義理論宣傳員的作用，引導(dǎo)教師始終“一顆紅心向著黨”，堅(jiān)定對馬克思主義的信仰。
古人云：“師者，人之模范也?！苯處熢趯W(xué)生思政知識學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要的示范作用且影響至深。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院主動作為，面向?qū)W生開設(shè)“身邊人、身邊事、家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事”思政課社會實(shí)踐課。在研讀理論和實(shí)證調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定課程設(shè)計(jì)、編寫教學(xué)大綱、完善實(shí)施計(jì)劃，細(xì)化評價(jià)體系，為課程構(gòu)建體制機(jī)制保障。課程依托紅色資源，以“基地研學(xué)、虛擬實(shí)踐、校內(nèi)實(shí)踐、宣傳推廣、成果展演”為形式，圍繞“黨史學(xué)習(xí)教育、理想信念教育、道德情操培養(yǎng)、法律素養(yǎng)提升、堅(jiān)定‘四個(gè)自信’、我與新時(shí)代”六大模塊，實(shí)現(xiàn)十余個(gè)現(xiàn)場教學(xué)區(qū)的紅色資源連珠成線，并融入課程體系，探索構(gòu)建思政課課堂、校園、社會、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”實(shí)踐教學(xué)協(xié)同育人模式。一系列教學(xué)活動和主題活動的開展，豐富了“紅心”教育的形式，讓思政課教師更好地詮釋信仰之理、傳遞信仰之火、增強(qiáng)思政課效果?！案呗氃盒Ｋ颊n實(shí)踐教學(xué)‘四位一體’協(xié)同育人模式研究”獲批2020年度高校思想政治理論課教師研究專項(xiàng)一般項(xiàng)目。
充分融入“真心”教育，調(diào)動各方參與思政教學(xué)積極性
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，思政課教師不僅要學(xué)識扎實(shí)，更要做到師德高尚為人師表，要謹(jǐn)記“樹人”先“立德”，而立德要以身作則。為了融入“真心”保持高尚的師德，學(xué)院加大思政課教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的同時(shí)，積極推進(jìn)其他人員走進(jìn)思政課堂。一是組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講好思政課，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講思政課納入教學(xué)計(jì)劃，形成一種常態(tài)、一種慣例。校領(lǐng)導(dǎo)站在自身政治高度給學(xué)生講國家大政方針、講改革開放成效、講國際國內(nèi)形勢等，以上率下，起到引領(lǐng)作用。二是邀請先模人物講，選取身邊作出特殊貢獻(xiàn)的港口人物，通過真實(shí)案例，拉近與學(xué)生的距離，讓學(xué)生親耳聆聽并學(xué)習(xí)身邊這些普通平凡的人的擔(dān)當(dāng)努力，他們做出了不平凡的業(yè)績，用先進(jìn)事跡感染激勵學(xué)生，教育學(xué)生愛黨愛國、向上向善。
積極釋放“愛心”教育，引導(dǎo)形成正確的思政觀
“教育就是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”教育不是簡單的知識傳授，是對人的靈魂的教育，是包含智慧之愛的教育。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視將“愛心”教育理念融入思政教學(xué)，激發(fā)思政課教師對教育事業(yè)的熱愛之心，助力思政課的建設(shè)和發(fā)展。學(xué)院抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的教與學(xué)的革命性的變化，引導(dǎo)思政課教師不斷尋找差距、苦練內(nèi)功，緊隨時(shí)代不斷補(bǔ)齊短板、開拓學(xué)術(shù)視野，以對三尺講臺的敬愛情懷，打造學(xué)生真心接受的“金課”。學(xué)院注重抓好對學(xué)生的關(guān)愛，始終做到在思想上引領(lǐng)、學(xué)業(yè)上指導(dǎo)和生活上關(guān)心相互融合，通過思政課教師高尚的人格感染學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，實(shí)現(xiàn)“生命感動生命”。
努力抓好“虛心”教育，營造學(xué)無止境的良好氛圍
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”古往今來，學(xué)識深厚是教師的基本素養(yǎng)。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合新時(shí)代學(xué)生的特點(diǎn)，推動教師既做到學(xué)識扎實(shí)，更做到與時(shí)俱進(jìn)。定期組織回歸馬克思主義經(jīng)典著作，反復(fù)深耕馬克思主義理論體系，立足中國特色社會主義的改革和建設(shè)實(shí)踐，注重歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯的關(guān)系，保持洞察前沿理論動態(tài)的敏感度，與時(shí)俱進(jìn)不斷更新知識儲備。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極拓寬視野，注重思維創(chuàng)新，努力做到思維新、視野廣，通過不斷探索創(chuàng)新教學(xué)的方法點(diǎn)燃課堂，以知識視野、國際視野和歷史視野，把事實(shí)講清楚，把道理講明白，在生動活潑的氛圍下以喜聞樂見的方式傳遞理想信念。
青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院把“四心”融入思政教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，突出以教師為主體的教育模式創(chuàng)新，始終做到堅(jiān)守“四心”不斷前進(jìn)，推動新時(shí)代思政課建設(shè)，切實(shí)肩負(fù)起鑄魂育人的時(shí)代重任。（《中國教育報(bào)》2022年4月15日08版）