校園文化建設(shè)和政治思想教育是高校發(fā)展建設(shè)中兩項(xiàng)非常重要的工作，校園文化體現(xiàn)了一所高校的辦學(xué)理念、教育特色和文化學(xué)習(xí)氛圍；思想政治教育工作的目的在于幫助廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，克服不良思想的侵襲，保證人生的健康發(fā)展。這兩項(xiàng)工作看似是彼此獨(dú)立的，但其實(shí)在現(xiàn)實(shí)工作中存在很多的交叉點(diǎn)，能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。校園文化內(nèi)容豐富可以為思想政治教育工作提供教學(xué)材料，形式多樣的學(xué)生文化活動(dòng)為創(chuàng)新思想政治教育形式起到了很好的啟發(fā)作用；反之，思想政治教育為形成良好的校園文化氛圍提供了正確的思想指導(dǎo)，為豐富校園文化生活提供了理論基礎(chǔ)。所以說(shuō)二者之間是一種互相促進(jìn)、共存共榮的關(guān)系。將這兩項(xiàng)工作有機(jī)的聯(lián)系在一起，能夠有效地拓展思想政治的宣傳教育途徑，并促進(jìn)校園文化的健康有序發(fā)展，對(duì)提高我國(guó)高校的辦學(xué)水平具有很好的促進(jìn)作用。
一、高校思想政治教育與校園文化建設(shè)相互作用的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
?。ㄒ唬┧枷胝谓逃c校園文化建設(shè)的互動(dòng)有利于高校人文素養(yǎng)的提升
高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)不僅是教授學(xué)生專業(yè)化的理論知識(shí)，讓學(xué)生在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中擁有一技之長(zhǎng)，還需要對(duì)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、道德品行、人際關(guān)系進(jìn)行教育，這對(duì)于學(xué)生的人生發(fā)展同樣是至關(guān)重要的。這要求高校的人才培養(yǎng)工作必須把思想政治和校園文化放在突出的位置上。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，將思想政治和校園文化割裂開來(lái)不僅影響了教學(xué)質(zhì)量而且造成了教育資源的浪費(fèi)。必須搞清楚二者之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，發(fā)揮校園文化的知識(shí)熏染作用和思想政治的理論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)協(xié)調(diào)、互動(dòng)教學(xué)才能真正促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
（二）思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)需要有統(tǒng)一的意識(shí)指導(dǎo)
新中國(guó)成立后，我國(guó)高校的思想政治和校園文化受到了重視，但二者之間的結(jié)合點(diǎn)并不多，只有組織黨團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，兩項(xiàng)工作才會(huì)出現(xiàn)交叉點(diǎn)。改革開放后，隨著人們思想觀念的逐漸更新，思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)協(xié)調(diào)也日益受到重視，并進(jìn)行了積極的嘗試，但是總的來(lái)看互動(dòng)意識(shí)依然很弱，顯得動(dòng)力不足，即便到了現(xiàn)在，兩項(xiàng)工作的互動(dòng)依然缺乏有效的組織管理。所以，僅僅靠著某些自發(fā)的互動(dòng)合作是很難真正達(dá)到理想的教學(xué)效果的，這就要求教育部門和高校領(lǐng)導(dǎo)者給予明確的意識(shí)指導(dǎo)，在教學(xué)計(jì)劃的編排、教師學(xué)術(shù)交流和具體的教學(xué)活動(dòng)中給予明確的要求，建立統(tǒng)一的思想意識(shí)，推動(dòng)思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)發(fā)展。
?。ㄈ┧枷胝谓逃c校園文化建設(shè)的互動(dòng)需建立穩(wěn)固的對(duì)接平臺(tái)
思想政治教育與校園文化建設(shè)二者之間有很多的交叉點(diǎn)，在具體工作中有很多的合作契機(jī)，但是長(zhǎng)期以來(lái)二者之間卻沒有形成很好的互動(dòng)合作格局，其中很關(guān)鍵的原因就是缺少一個(gè)穩(wěn)固的合作交流平臺(tái)，建國(guó)之后，高校的思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)主要是在黨團(tuán)活動(dòng)中開展的，期間也取得了一些進(jìn)展。隨著時(shí)代的發(fā)展，在高校中借助學(xué)生社團(tuán)、校園媒體、實(shí)習(xí)基地等媒介，多渠道的創(chuàng)建出思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)平臺(tái)，并形成穩(wěn)固的合作交流機(jī)制，使思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)工作煥發(fā)出新的生機(jī)。
二、加強(qiáng)互動(dòng)的原則
?。ㄒ唬┠繕?biāo)性原則
我們所說(shuō)的目標(biāo)性原則指的是在思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)過(guò)程中，必須確立明確的工作目標(biāo)，從而為各項(xiàng)工作的開展指明努力的方向。如果沒有明確的目標(biāo)指引，那么思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)活動(dòng)就可能偏離學(xué)校的人才培養(yǎng)計(jì)劃，陷入混亂狀態(tài)。首先，我們需要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，確立建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的奮斗目標(biāo)。大學(xué)生是具有高素質(zhì)的文化人才，國(guó)家未來(lái)的建設(shè)需要廣大大學(xué)生貢獻(xiàn)力量。同時(shí)大學(xué)內(nèi)也是一個(gè)思想文化泛濫的地方，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生們很容易受到來(lái)自國(guó)際政治斗爭(zhēng)、民族主義和拜金主義等不良思想的影響，因此，我們的思想政治教育與校園文化建設(shè)需要牢固把我馬克思主義的意識(shí)形態(tài)指引作用，加強(qiáng)愛國(guó)宣傳教育，在廣大學(xué)生中樹立為建設(shè)祖國(guó)努力奮斗的人生目標(biāo)。其次，需要明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，一方面要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；另一方面引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的人文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。
(二)參加性原則
思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)需要高校師生廣泛的參加，群策群力、協(xié)調(diào)配合，這樣才能組織好、開展好互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。在高校內(nèi)不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是教職員工都應(yīng)加深對(duì)思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，發(fā)揮示范作用，在校園發(fā)展規(guī)劃和具體的教學(xué)活動(dòng)中尋找兩項(xiàng)工作的切合點(diǎn)，并引導(dǎo)思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)朝著順應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)方向發(fā)展。另外，發(fā)揮各類學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的宣傳引領(lǐng)作用，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加到思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)則更為重要，通過(guò)文化宣傳和思想引導(dǎo)將互動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)在信念和外化的能動(dòng)性活動(dòng)，形成自我教育、自我約束、積極參與的學(xué)習(xí)氛圍。
?。ㄈ┱w性原則
思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)涉及面非常廣，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，要想實(shí)現(xiàn)兩項(xiàng)工作的良性互動(dòng)，需要有專門的組織機(jī)構(gòu)、完善的制度保障、教學(xué)目標(biāo)的確立、可行性方案的制定以及穩(wěn)固平臺(tái)的建立等等保障措施。這些工作相互連接，缺一不可。但是在廣大高等院校中，思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)尚屬于自發(fā)行為，缺乏統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上還常常是各自為政。所以堅(jiān)持整體性原則，從高校教學(xué)計(jì)劃安排上進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)思想政治教育與校園文化建設(shè)的有效聯(lián)系與銜接是當(dāng)前必須完成的工作。
?。ㄋ模┌l(fā)展性原則
當(dāng)前我國(guó)高等院校的建設(shè)發(fā)展步伐非常迅速，對(duì)于思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)不可能要求用一成不變的工作模式進(jìn)行下去，必須堅(jiān)持發(fā)展性原則。在動(dòng)態(tài)工作中，用發(fā)展的眼光看待身邊人和事的變化，摸索高校發(fā)展的規(guī)律。高等院校是新知識(shí)、新思想的搖籃，隨著我們生活環(huán)境的不斷變化，青年學(xué)生的思想意識(shí)和文化觀念呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，高校的人才培養(yǎng)策略也在不斷的進(jìn)行調(diào)整，因此思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)也應(yīng)當(dāng)做到與時(shí)俱進(jìn)，避免墨守成規(guī)、死板教條的工作方式，以敏銳的洞察力。靈活處理教育發(fā)展中遇到的問(wèn)題，對(duì)于管理制度實(shí)施彈性化管理，保持出動(dòng)、積極、人性化的工作狀態(tài)。
三、互動(dòng)的實(shí)現(xiàn)途徑
（一）形成完善的工作促進(jìn)機(jī)制
該機(jī)制是指思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律，要想實(shí)現(xiàn)思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)的良性發(fā)展必須有完善的促進(jìn)機(jī)制。具體內(nèi)容包括兩個(gè)方面。一是動(dòng)力機(jī)制。推進(jìn)思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)首先就是工作推進(jìn)的動(dòng)力機(jī)制，要保障工作執(zhí)行者的切身利益，學(xué)?？梢蕴峁┻m當(dāng)?shù)馁Y金保證，對(duì)于在思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)工作中貢獻(xiàn)突出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。二是政令機(jī)制。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)行政管理，以保證教學(xué)活動(dòng)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在資源整合、組織管理和監(jiān)督執(zhí)行等方面形成嚴(yán)密的管理機(jī)制，做好師生的心理輔導(dǎo)，及時(shí)處理新問(wèn)題，促進(jìn)思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)工作開展。
?。ǘ┻x擇適宜的載體
思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)需要適宜的載體，用于傳遞互動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和信息。不同的載體具有不同的功能和特點(diǎn)，并能直接影響到互動(dòng)教學(xué)的覆蓋范圍和信息傳遞。具體包括以三個(gè)方面。一是管理載體。管理載體是由互動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施者發(fā)出的，用于規(guī)范大家的行為、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、推進(jìn)互動(dòng)活動(dòng)的正常進(jìn)行的各種條令、規(guī)定。二是傳媒載體?，F(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的方法多種多樣，學(xué)校的可以通過(guò)校報(bào)、廣播、人人網(wǎng)、手機(jī)微博和微信等信息交流平臺(tái)，積極宣傳，擴(kuò)大互動(dòng)學(xué)習(xí)的影響力。三是學(xué)生社團(tuán)載體。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組織，在廣大學(xué)生中具有很大影響力，同時(shí)也是校園文化建設(shè)的一塊主陣地，教師們可以鼓勵(lì)學(xué)生們成立思想政治教育與校園文化建設(shè)實(shí)踐社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生干部，使其發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)作用。
?。ㄈ﹥?yōu)化發(fā)展環(huán)境
良好的發(fā)展環(huán)境是促進(jìn)思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)的重要保證，這里所指的環(huán)境包括外部與內(nèi)部?jī)煞N環(huán)境。外部環(huán)境指社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的大環(huán)境，雖然我們無(wú)法外部環(huán)境，但是，廣大教師們可以積極的學(xué)習(xí)、了解國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、政策法規(guī)和社會(huì)公共文化建設(shè)情況，用于指導(dǎo)教學(xué)避免高校教學(xué)偏離社會(huì)發(fā)展的正確價(jià)值取向。內(nèi)部環(huán)境指校園內(nèi)各種軟、硬件設(shè)施，健康向上、穩(wěn)定和諧、寧?kù)o優(yōu)美的校園環(huán)境。只有優(yōu)化內(nèi)、外兩種環(huán)境才能保證思想政治教育與校園文化建設(shè)互動(dòng)教學(xué)的良性發(fā)展。
?。ㄋ模┐龠M(jìn)互動(dòng)主體發(fā)展
高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)需要全校師生的共同參與，他們是互動(dòng)活動(dòng)的發(fā)展主體，是互動(dòng)活動(dòng)的主要組織者和承擔(dān)者。為了保證互動(dòng)活動(dòng)的發(fā)展，需要全校的黨政工團(tuán)組織共同努力，齊抓共管，形成合力，吸引更多人參與進(jìn)來(lái)，并積極培養(yǎng)教學(xué)骨干和學(xué)生干部，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的互動(dòng)主體隊(duì)伍。
?。ㄎ澹┏渥愕馁Y源保障投入。
一方面加強(qiáng)人力資源的投入。思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)需要匯集各方面的人才，成立專門的管理單位，采取必要的獎(jiǎng)懲措施，激勵(lì)工作人員的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流與培訓(xùn)，提高人員素質(zhì)。另一方面加強(qiáng)物質(zhì)資源保障，要充分調(diào)動(dòng)高校的圖書、科研設(shè)備、文體娛樂(lè)器材和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)等資源，為思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)學(xué)習(xí)拓展空間。同時(shí)，還有充足的資金保障。在高校財(cái)務(wù)預(yù)算中給予轉(zhuǎn)款支持，并成立科研基金鼓勵(lì)教育工作者從事相關(guān)的理論教學(xué)研究。
（六）注重效果評(píng)估與信息反饋
教學(xué)效果的評(píng)估和各類信息的積極反饋是促進(jìn)思想政治教育與校園文化建設(shè)良性互動(dòng)的必要措施，只有充分掌握各類教學(xué)活動(dòng)的效果與出現(xiàn)的問(wèn)題，才能適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)互動(dòng)活動(dòng)朝著正確方向前進(jìn)。積極分析顯性效果與隱性效果、長(zhǎng)期效果與近期效果之間的練習(xí)，建立有效的學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)體系， 對(duì)互動(dòng)活動(dòng)的實(shí)施主體、環(huán)境、過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，為今后的教學(xué)互動(dòng)活動(dòng)提供參考。
基金項(xiàng)目：本文系湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題“高校思想政治教育與校園文化的協(xié)同共振研究”的階段性成果（項(xiàng)目編號(hào)：2014B479）。（李寧 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師）
來(lái)源：光明網(wǎng)。