3月19日下午，學(xué)院在思源堂廣場(chǎng)舉辦“春生萬(wàn)物，心語(yǔ)新聲”春生心語(yǔ)320心靈成長(zhǎng)之旅活動(dòng)。作為學(xué)校心理健康教育的重要品牌，原心工作室傾力打造兩大特色實(shí)踐環(huán)節(jié)——“植物拓染藝術(shù)創(chuàng)作”與“野生諸葛亮?xí)?，以傳統(tǒng)文化與心靈互助的創(chuàng)新形式，吸引300余名師生參與。汽車工程學(xué)院黨總支劉陽(yáng)書記、徐敏副書記、關(guān)工委屠衛(wèi)星老師及原心工作室負(fù)責(zé)人戴萍老師共同出席，與學(xué)子們共赴一場(chǎng)春日里的身心療愈之旅。
植物拓染：以自然之痕叩響文化心門 ?！耙诲N一印皆詩(shī)意，草木留痕見匠心?！痹墓ぷ魇覍⒎沁z技藝融入心理健康教育，帶領(lǐng)30組學(xué)生用校園植物創(chuàng)作專屬拓染作品。同學(xué)們精選多種植物，通過捶打、固色等傳統(tǒng)技法，將葉片脈絡(luò)的天然肌理拓印于手帕上?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，汽車檢測(cè)專業(yè)王同學(xué)感慨：“敲打的過程像一場(chǎng)與自然的對(duì)話，壓力隨節(jié)奏釋放，最終收獲的不僅是作品，更是內(nèi)心的寧?kù)o?！?/span>
野生諸葛亮?xí)杭娭侵饨馇啻褐??！耙蝗酥?，眾人之智；微光匯聚，亦可燎原。”原心工作室首創(chuàng)的“野生諸葛亮?xí)背蔀榛顒?dòng)亮點(diǎn)。參與者匿名寫下學(xué)業(yè)壓力、人際交往等成長(zhǎng)困惑，隨機(jī)抽取他人問題并以“旁觀者”視角提供建議，形成“匿名提問—互助解答—智慧共享”的閉環(huán)。現(xiàn)場(chǎng)共收集200余條留言，既有“如何平衡社團(tuán)與學(xué)習(xí)”的務(wù)實(shí)探討，也有“孤獨(dú)感如何消解”的情感共鳴?；顒?dòng)后，將精選部分互助問答通過原心工作室微信公眾號(hào)發(fā)布，讓未到場(chǎng)同學(xué)也能共享這場(chǎng)心靈對(duì)話。
多元協(xié)同：傳統(tǒng)文化與心理教育深度融合 汽車工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)全程參與互動(dòng)，劉陽(yáng)書記體驗(yàn)植物拓染后表示：“傳統(tǒng)技藝與心理療愈的結(jié)合，是工匠精神與美育創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐?！毙烀舾睍浽凇爸T葛亮?xí)绷粞詨懴录恼Z(yǔ)：“困惑是成長(zhǎng)的階梯，而互助是青春的底色。”關(guān)工委屠衛(wèi)星老師點(diǎn)贊活動(dòng)設(shè)計(jì)：“用年輕化的語(yǔ)言傳遞積極價(jià)值觀，讓心理健康教育真正‘活’起來(lái)。”
原心工作室持續(xù)探索“文化賦能心理成長(zhǎng)”路徑，未來(lái)計(jì)劃聯(lián)動(dòng)非遺傳承人開設(shè)系列工作坊，并推動(dòng)“野生諸葛亮?xí)毕蚓€上社群拓展，打造校園心理健康教育的創(chuàng)新生態(tài)。春日的思源堂廣場(chǎng)，拓染作品隨風(fēng)輕揚(yáng)，智慧箴言溫暖流動(dòng)，這場(chǎng)自然與心靈的交響，正為青春成長(zhǎng)寫下最鮮活的注腳。
（汽車工程學(xué)院關(guān)工委）