三、理論學(xué)習(xí)
1.“三個(gè)代表”重要思想的基本點(diǎn)是什么？
“中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益”。這是對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的集中概括。
“三個(gè)代表”重要思想所具有的基本點(diǎn)，馬克思主義經(jīng)典著作都有論述，但把發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益同堅(jiān)持黨的先進(jìn)性聯(lián)系在一起，上升到黨的性質(zhì)和宗旨的高度，上升到黨的指導(dǎo)思想的高度，構(gòu)成一個(gè)完整的體系，這是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)辯證唯物主義和歷史唯物主義的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。
2.“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和重要作用是什么？
“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。
3.“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是什么？
“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民。
4.什么是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)？
實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，是“三個(gè)代表”重要思想的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
5.學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想怎樣做到既要對(duì)事也要對(duì)人？
對(duì)事，就是要用“三個(gè)代表”重要思想來(lái)指導(dǎo)工作、推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐。對(duì)人，就是要用“三個(gè)代表”重要思想來(lái)武裝頭腦、指導(dǎo)自我修養(yǎng)等。如果是對(duì)事不對(duì)人，或者是對(duì)人不對(duì)事，都不能真正學(xué)習(xí)貫徹好“三個(gè)代表”重要思想。
6.高等院校應(yīng)該怎樣貫徹“三個(gè)代表”重要思想？
黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，應(yīng)該成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。高等院校應(yīng)該成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的傳播者、廣大人民群眾根本利益的維護(hù)者。
7.什么是“三進(jìn)”？
“三進(jìn)”是指要加強(qiáng)高校思想政治理論課的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)大學(xué)生頭腦”工作。
8.黨的三大歷史任務(wù)是什么？
團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展。
9.黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)是什么？
貫徹“三個(gè)代表”重要思想，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面。
10.貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求是什么？
關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。
11.十七大報(bào)告提出的黨的教育方針是什么？
堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
12.什么是黨的執(zhí)政能力？
黨的執(zhí)政能力，就是黨提出和運(yùn)用正確的理論、路線、方針、政策和策略，領(lǐng)導(dǎo)制定和實(shí)施憲法和法律，采取科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制度和領(lǐng)導(dǎo)方式，動(dòng)員和組織人民依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)、經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，有效治黨治國(guó)治軍，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的本領(lǐng)。
13.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)是什么？
按照推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，不斷提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力、建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力、應(yīng)對(duì)國(guó)際局勢(shì)和處理國(guó)際事務(wù)的能力。
14、廉政建設(shè)“懲防體系”的內(nèi)涵是什么？
教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系。
15、“三育人”指的是什么？
教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
16.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想是什么？
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
17.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的基本原則是什么？
堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，堅(jiān)持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進(jìn)創(chuàng)新相結(jié)合。
18.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是什么？
一是以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育；二是以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育；三是以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育；四是以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育。
19.黨的十七屆三中全會(huì)提出的構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)是什么？
全會(huì)提出，到二○二○年，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)和主要任務(wù)是：社會(huì)主義民主法制更加完善，依法治國(guó)基本方略得到全面落實(shí)，人民的權(quán)益得到切實(shí)尊重和保障；城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)，合理有序的收入分配格局基本形成，家庭財(cái)產(chǎn)普遍增加，人民過(guò)上更加富足的生活；社會(huì)就業(yè)比較充分，覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系基本建立；基本公共服務(wù)體系更加完備，政府管理和服務(wù)水平有較大提高；全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，良好道德風(fēng)尚、和諧人際關(guān)系進(jìn)一步形成；全社會(huì)創(chuàng)造活力顯著增強(qiáng)，創(chuàng)新型國(guó)家基本建成；社會(huì)管理體系更加完善，社會(huì)秩序良好；資源利用效率顯著提高，生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)；實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)的目標(biāo)，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。
20.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)要遵循的原則有哪些？
黨的十六屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，要遵循以下原則：必須堅(jiān)持以人為本，必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，必須堅(jiān)持改革開放，必須堅(jiān)持民主法治，必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)。
21.高等學(xué)校“和諧校園”的含義是什么？
高等學(xué)校“和諧校園”應(yīng)包括兩層含義：一是指和諧的文化、和諧的人際關(guān)系、和諧的人際環(huán)境。其中包括教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的合作關(guān)系；其次，還應(yīng)包括全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力形成師生和同志間互幫互助、同心協(xié)力、共創(chuàng)發(fā)展的融洽校園氛圍。具體表現(xiàn)為能不斷調(diào)動(dòng)師生員工的工作積極性、學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)創(chuàng)造性；辦事公平、高效，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，講原則，講大局，是安定團(tuán)結(jié)、公平正義的學(xué)校；相信群眾，依靠群眾，民主辦學(xué)，依法辦學(xué)，是民主法制的學(xué)校；以誠(chéng)待人，增強(qiáng)同志間、師生間的友情、親情，是充滿團(tuán)結(jié)的學(xué)校；是誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的和諧學(xué)校。
22.構(gòu)建和諧校園的主要著力點(diǎn)有哪些？
構(gòu)建和諧校園主要的著力點(diǎn)在于：（1）建立和諧的師生關(guān)系；（2）建立和諧的同學(xué)關(guān)系；（3）構(gòu)建良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；（4）構(gòu)建和諧的校園文化；（5）建立科學(xué)嚴(yán)格與人文關(guān)懷和諧統(tǒng)一的管理制度；（6）建設(shè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
