7月14日，2025年江蘇省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃國家級培訓(xùn)項目之“道路運輸類專業(yè)校本人才方案及課程標準編制”和“‘雙師型’教師團隊協(xié)同提升研修（交通運輸大類）”在南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利開班，“緊缺領(lǐng)域教師技術(shù)技能傳承創(chuàng)新研修（交通運輸類專業(yè)）”和“京津冀滬+交通職教聯(lián)盟‘雙師型’教師團隊協(xié)同能力提升”培訓(xùn)項目也同期舉辦。省內(nèi)外各職業(yè)學(xué)校相關(guān)專業(yè)的100余名骨干教師報名參加。學(xué)校黨委副書記文愛民和汽車工程學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席了開班儀式。
7月14日上午，江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長陳曉琴為學(xué)員們帶來了題為《深化項目化教育教學(xué)改革 培養(yǎng)卓越技術(shù)技能人才》的講座。她結(jié)合自身豐富的一線教學(xué)經(jīng)歷，精準剖析了當前職業(yè)教育教學(xué)中存在的“理論與實踐脫節(jié)”“教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求不同步”等問題，深入解讀了職業(yè)教育改革的路徑，并分享了切實可行的技術(shù)技能人才培養(yǎng)策略。
7月14日下午，文愛民副書記為學(xué)員們作《專業(yè)骨干教師的能力要求與培養(yǎng)路徑探索》講座。他以新時代高職教育的發(fā)展前景為切入點，圍繞提升教師隊伍整體素質(zhì)的目標，深刻闡釋了當前職教改革的核心要義，重點闡述了骨干教師應(yīng)具備的核心素養(yǎng)與能力提升路徑。
本次培訓(xùn)為期14天，內(nèi)容涵蓋師德師風建設(shè)、教學(xué)能力提升、產(chǎn)業(yè)技術(shù)革新、團隊協(xié)同發(fā)展四大模塊。培訓(xùn)注重理論與實踐的結(jié)合，將組織學(xué)員參與企業(yè)跟崗實踐與校內(nèi)實訓(xùn)基地操作，以此強化參訓(xùn)教師的實踐教學(xué)能力。汽車工程學(xué)院將持續(xù)精心組織、優(yōu)化服務(wù)、強化保障，確保后續(xù)培訓(xùn)環(huán)節(jié)高效、高質(zhì)推進，切實將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教師隊伍能力提升的新動能和職教改革發(fā)展的新活力。
（汽車工程學(xué)院 撰稿：劉涵 審核：劉陽）