學(xué)院的校訓(xùn)：知行合一 明德致遠(yuǎn)
“知行合一，明德致遠(yuǎn)”是一個(gè)既有中國傳統(tǒng)文化思想底蘊(yùn)，又體現(xiàn)現(xiàn)代交通職教理念與我院辦學(xué)特色的命題。
知行合一：源于明朝思想家王陽明的心學(xué)理論。意指認(rèn)識事物的道理與在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用此道理是密不可分的，把“知”和“行”、理論和實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一起來?！爸泻弦弧币彩恰笆帜X并用、注重實(shí)踐”、“工學(xué)結(jié)合、校企合作”、“培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”等現(xiàn)代職教理念的最佳體現(xiàn)。
明德致遠(yuǎn)：“明德”，出自《禮記·大學(xué)》：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄爸逻h(yuǎn)”，出自諸葛亮《戒子書》：“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！痹⒁鈱W(xué)院重視師生思想道德建設(shè)，彰顯良好的道德修養(yǎng)；交通運(yùn)輸行業(yè)鋪路架橋，積善行德，彰顯交通事業(yè)之德性。也寓意學(xué)院凝神致志，事業(yè)通達(dá)致遠(yuǎn)，彰顯矢志不渝、勇于開拓、自強(qiáng)不息的校園精神風(fēng)貌。
學(xué)院的校風(fēng)：勤奮 求實(shí) 團(tuán)結(jié) 創(chuàng)新
勤奮：《尚書》有“天道酬勤”，意在激勵(lì)廣大師生員工勤奮、勤勉，鍥而不舍，奮發(fā)有為。
求實(shí)：《漢書》有“修學(xué)好古，實(shí)事求是。”指按照事物的實(shí)際情況說話、辦事、做學(xué)問。意在激勵(lì)廣大師生員工始終堅(jiān)持追求真理，實(shí)事求是，務(wù)真求實(shí)。
團(tuán)結(jié)：《周易》有：“二人同心，其利斷金；同心之言，其臭（xiù）如蘭?！敝溉穗H和睦，聯(lián)合起來完成共同目標(biāo)。意在激勵(lì)廣大師生員工緊密團(tuán)結(jié)、同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難、勇奪佳績。
創(chuàng)新：原意為更新、改變，創(chuàng)造新的東西。意在激勵(lì)廣大師生員工要勇于探索，敢于改變，善于創(chuàng)新。