為進一步深化教育教學改革，系統(tǒng)推進專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和教師教學能力提升，學院啟動了“專業(yè)個個剖析”“課程門門認證”“教師人人過關(guān)”的教學改革工作。12月29日，學院舉辦了首批教師教學能力測評。學院黨委書記張毅、院長王道峰、黨委副書記文愛民到測評現(xiàn)場觀摩了部分教師的測評過程。

張毅書記在測評專家會致辭中強調(diào)教師教學能力是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，通過教師教學能力測評活動，對教師的教學能力進行評價，激發(fā)教師不斷提高教學能力，推動課堂革命，促進學生全面發(fā)展、技能成才。

本次測評由學院教務(wù)處精心組織，邀請職業(yè)院校教務(wù)處和二級學院負責人、教學能力大賽國賽省賽獲獎選手等30余人擔任評委，確保測評過程的專業(yè)性、權(quán)威性與公正性。

學院共有88位教師參加了本次測評。測評分為教學實施報告匯報、現(xiàn)場無學生展示、現(xiàn)場答辯等3個環(huán)節(jié)。測評現(xiàn)場，教師們圍繞教學設(shè)計、課程思政的巧妙融入，課堂教學的生動展示，信息技術(shù)的應(yīng)用，以及教學反思與持續(xù)改進等多個維度，進行了充分的匯報展示，展現(xiàn)了深厚的教學功底與創(chuàng)新思維。

此次“教師教學能力測評”活動的成功舉辦，為教師搭建了一個展示自我、相互學習的平臺，促進了“能說會做善導”的“雙師型”教師成長。

（教務(wù)處 撰稿：陳勇 審核：吳兆明）