“接待日制度是我們答疑解惑的一把鑰匙，我們和老師課堂之外的零距離溝通更像是知心朋友一樣”，9月2日，即將面臨就業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)電工程系08級(jí)多位同學(xué)來(lái)到系學(xué)生接待辦公室，就柳工班是否吸收08級(jí)學(xué)生、專(zhuān)接本學(xué)生的實(shí)習(xí)如何安排、就業(yè)期望和實(shí)際就業(yè)的心理偏差該如何調(diào)整等問(wèn)題詢(xún)問(wèn)了當(dāng)值系領(lǐng)導(dǎo)，并在得到滿(mǎn)意答復(fù)后這樣說(shuō)道。
    自9月2日實(shí)施學(xué)生接待日制度后，機(jī)電工程系領(lǐng)導(dǎo)將在每周二下午輪值接待本系來(lái)訪學(xué)生。接待內(nèi)容主要包括了解與解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的問(wèn)題；解答學(xué)生關(guān)心的國(guó)家教育法規(guī)以及院、系的規(guī)章制度；聽(tīng)取學(xué)生對(duì)院、系各項(xiàng)工作的意見(jiàn)和建議；端正學(xué)生對(duì)院、系工作的認(rèn)識(shí)等。此外，機(jī)電工程系還配套搭建了電子郵箱及電話交流平臺(tái)，進(jìn)一步拓寬了師生溝通渠道。
    該制度在師生間架起了一座“連心橋”，生動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)院“以人為本”育人理念，在系部深化學(xué)生工作民主管理方面具有積極的意義。

                                （機(jī)電工程系 供稿）